Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ
Вряд ли найдется в мире
человек,
который бы не любил свою маму.
Ребёнок родился и спросил
у Бога:
- Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я
должен делать?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он все тебе объяснит.
- Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?
- Ангел будет тебя учить своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед!
- А как зовут моего ангела?
- Неважно как его зовут, у него много имен. Ты будешь звать его МАМА!!!
Слайд 4
Тип проекта: информационно-творческий
Участники проекта: дети второй младшей группы , родители воспитанников, воспитатели группы.
Срок реализации проекта: краткосрочный
Слайд 5
Проблема:
Дети недостаточно знают о своих мамах и бабушках,
о весеннем празднике 8 марта.
Слайд 6
Цель:
Познакомить детей с праздником 8
марта, подготовить их к утреннику, посвященного Международному женскому дню;
привить навыки чуткого, доброго, заботливого отношения к маме и бабушке.
Слайд 7
Задачи:
1. Пополнить предметно - развивающую среду по
теме проекта.
2. Уточнить представления детей о семье. Вспомнить с
детьми имена и отчества мам и бабушек.
3. Формировать умение составлять описательный рассказ о маме.
4. Способствовать развитию творческих способностей воспитанников: привлекать детей в подготовке к празднику, к изготовлению подарков мамам – поздравительных открыток и плаката-поздравления .
5. Развивать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме: желание помогать ей, радовать ее своими добрыми поступками и делами.
Слайд 8
Этапы реализации проекта:
I этап –
подготовительный
II этап – основной
(практический)
III этап- заключительный
Слайд 9
I этап – подготовительный
Обсуждение цели, задач с
детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта: подобрать
материалы, игрушки, атрибуты к игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Женский день» .
Подбор материала для продуктивной деятельности.
Слайд 10
II этап – основной ( практический)
Внедрение
в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приёмов
по расширению знаний дошкольников о празднике
Слайд 11
Домашние задания родителям:
поддерживать желание ребенка помочь взрослым
дома;
создать безопасные условия для деятельности;
организовать с детьми беседы
о семейных традициях, рассказать детям о профессии мамы и т.д.
развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми;
разучивание стихотворений к празднику.
Слайд 12
III этап- заключительный
Оформление результата проекта .
Выставка изделий из
пластилина «Пряники для мам и бабушек »
Коллективная работа «Поздравительная газета к 8 марта» (аппликация).
Проведение итогового мероприятия – праздничный утренник «Мамин день».
Слайд 13
Содержание работы в процессе реализации проекта.
Слайд 14
ОО «ПОЗНАНИЕ»
Формирование целостной картины мира
Тема: «Мамы всякие нужны!»
Цели: познакомить с государственным праздником 8 Марта; воспитывать доброе
отношение к маме и бабушке, желание заботиться о них, защищать, помогать.
Слайд 16
ОО «КОММУНИКАЦИЯ.
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.»
Тема: «Чтение стихотворения И. Косякова
«Все она»».
Цели: познакомить с новым стихотворением; совершенствовать диалогическую
речь; формировать доброе отношение к своей маме
Тема: «Чтение стихотворений о маме». О. Высоцкая, Н. Саконская , М. Пляцковский
Цели: приобщать детей к поэзии; развивать поэтический вкус, воспитывать любовь к маме.
Слайд 17
Творческое рассказывание
«Моя любимая мама».
Цель: Формировать умения
составлять описательный рассказ о маме с опорой на алгоритм.
Учить правильно подбирать прилагательные и глаголы. Активизировать словарь. Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме.
Слайд 18
Заучивание и чтение стихотворений
о маме, бабушке и празднике 8 марта;
обсуждение
пословиц, поговорок;
беседы: «Я и мама», «Мамы есть у всех», «Моя любимая мама», «Как я помогаю маме»
Слайд 19
Рассматривание
тематического альбома
«Весна красна»:
Просмотр мультфильмов:
«Мама для мамонтенка»,
«Крошка енот».
Слайд 20
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. ЗДОРОВЬЕ.»
Подвижные игры:
« Курочка и Цыплята»,
«Собери цветок», « Кто быстрее до флажка» .
Решение проблемной
ситуации:
«Порадуй маму своим здоровьем!».
Слайд 21
«СОЦИАЛИЗАЦИЯ»
Дидактические игры:
«Мамы и детки», «Что
сначала, что потом?» «Кому что нужно для работы?»
Слайд 22
Настольные игры:
«Составь узор», «Лабиринты»;
разрезные картинки: «Составь
портрет», «Собери букет, «Цветы»;
лото «Чем можем - поможем»:
Слайд 23
«БЕЗОПАСНОСТЬ»
Беседа «Близкие и чужие люди. Кто они?»
Цель: учить навыкам общения с незнакомыми людьми дома.
Слайд 24
ОО «МУЗЫКА»
Пение песен о маме и бабушке:
«Мы запели песенку» муз. Р. Рустамова, сл. Л.
Мироновой;
«Маме в день 8 марта» муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсен
«Ладушки» р.н.песня, обр. Г. Фрида,
Слушание «Мама» муз. П.
Чайковского
Танцевально-игровое творчество:
«Танец с куклами», «Парный танец»,
«Лады-лады ладушки, рады-рады бабушки» .;
Слайд 25
ОО «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Коллективная аппликация «Поздравительная газета к 8
марта»;
Аппликация «Праздничная открытка»
Цели:
Формировать умение у
детей, составлять изображение из деталей. Развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику рук, эстетическое восприятие. Закреплять умение аккуратно пользоваться клеем.
Слайд 26
Работа с родителями:
Консультации для родителей: «Воспитание самостоятельности
у детей младшего возраста», «Как организовать посиделки – «Весна
пришла – мамин праздник принесла»», «Делаем из соленого теста подарок для бабушки», «Как воспитать помощника»
Индивидуальные беседы: «Как поддержать желание ребенка помочь взрослым дома», «Как помочь ребенку запомнить стихотворение»
Папка-передвижка «Женский день»
Шпаргалки для родителей «Стихи к празднику 8 марта»
Слайд 27
Консультации для родителей
«Воспитание самостоятельности у детей младшего
возраста»
Папка-передвижка
«Женский день»
Слайд 28
III этап-заключительный
Оформление результата в виде презентации.
Проект
«8 марта
– праздник мам и бабушек»
воспитатели второй младшей группы.
Слайд 29
Результаты реализации проекта:
Расширен кругозор детей о празднике 8
марта.
Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями,
стихотворениями, рассказами, загадками.
У детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в подготовке к празднику 8 марта.
Слайд 30
Литература:
Комплексные занятия по программе под редакцией Васильевой М.А.,
Гербовой В.В., Комаровой Т.С. Вторая младшая группа / авт.
– сост. Ковригина Т.В., Косьяненко М.В., Павлова О.В. – Волгоград: Учитель, 2011. – 234 с.