Презентация на тему АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ДОУ материал

Содержание

2. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Аяс»
3. Целью активных форм и
4. К задачам активных форм и
5. Гипотеза:
7. Активные методы и формы:
8. Вывод: Таким образом, методическая работа
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Аяс» комбинированного вида с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского района Республики Тыва«Активные формы и методы обучения педагогов в ДОУ»

Главная
Разное
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ДОУ материал

Куулар Чодураа АлексеевнаСтарший воспитатель МБДОУ д/с «Аяс»Пед.стаж 3г.Стаж в данной должности: 1 мес.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Аяс» комбинированного вида с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского

Целью активных форм и методов обучения является развитие внимания, речи,

К задачам активных форм и методов обучения относятся: развитие самостоятельности,

Гипотеза: самообразовательная деятельность старшего воспитателя становится

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ДОУ материал

Вывод: Таким образом, методическая работа в ДОУбудет эффективно способствовать повышениюпрофессиональной

Слайды презентации

Слайд 2 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Аяс» комбинированного

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Аяс» комбинированного вида с. Кызыл-Мажалык

вида с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского района Республики Тыва
«Активные формы и

методы обучения педагогов в ДОУ»

Слайд 3 Целью активных форм и методов обучения

является развитие внимания, речи, творческих способностей, рефлексии, умения находить

оптимальные или наиболее простые решения, предсказывать результат.

Слайд 4 К задачам активных форм и методов

обучения относятся: развитие самостоятельности, воли, активность; формирование определенного подхода,

позиции, мировоззренческой установки, развитие коммуникативных качеств, умения работать в коллективе.
Объект: самообразовательная деятельность старшего воспитателя с использованием активных форм и методов в обучении педагогов в ДОУ.

Слайд 5 Гипотеза: самообразовательная

Гипотеза: самообразовательная деятельность старшего воспитателя становится условием его

деятельность старшего воспитателя становится условием его личностно-профессионального роста, если;

самообразовательная деятельность имеет концептуальное основание, осуществляется как непрерывный процесс, содержание которого направлено на самопознание и самосовершенствование старшего воспитателя себя как педагога, человека, личности, индивидуальности, на овладение инновационными образовательными идеями и технологиями, а также творческой педагогической деятельности.

Слайд 6

Слайд 7 Активные методы и формы:

Слайд 8 Вывод:
Таким образом, методическая работа в

ДОУ
будет эффективно способствовать повышению
профессиональной компетентности воспитателей
при условии:
-постоянного учета актуальных

потребностей воспитателей в педагогических знаниях;
- учета трудностей воспитателей с рациональной координацией их работы;
-внедрение разнообразных форм и интерактивных методов работы с воспитателями;
-включение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс ДОУ.