Презентация на тему Авторская дидактическая игра как средство математического развития детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (подготовительная группа)

(устный счет), последующее и предыдущее число к названному или

обозначенному цифрой, определять пропущенное число.
Знакомить с составом чисел в пределах 10.
Учить раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее (в пределах 10, на наглядной основе).

Познание

жизни маленького ребенка. Потребность в игре у детей сохраняется

и занимает значительное место и впервые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Дети - творцы настоящего и будущего. В этом заключается обаяние игры.
В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.

Роль дидактической игры в ФЭМП

во времени
3. Игры на ориентирование в пространстве
4. Игры с

геометрическими фигурами
5. Игры на логическое мышление
Таким образом дети познают окружающий
мир.

Классификация дидактических игр

закрепления состава числа

детей старшего дошкольного возраста

по закреплению состава числа
Мастер-класс «Авторская дидактическая игра

как средство математического развития детей старшего дошкольного возраста»

Методический комплекс

требование его биологически оправданно и законно. Он хочет играть,

он играет всем и познает окружающий мир прежде всего, и легче всего в игре, игрой".
А.М. Горький
Я считаю, что в обучении и воспитании шестилетних детей игровой метод все еще имеет большое значение. И я надеюсь, что проделанная мною работа поможет детям легче адаптироваться к школьному обучению более успешному изучению математики и других дисциплин в начальной школе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ