для него большую опасность, поэтому необходимо разрушать застывшие шаблоны
и вводить новые виды деятельности, способствующие стимулированию собственного творчества ребенка.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Детский дизайн, как новая форма художественно – продуктивной деятельности. презентация к уроку
Содержание
- 2. «Детский дизайн, как новая форма художественно-продуктивной деятельности»
- 3. Актуальность Закрепление шаблонов в творчестве ребенка
- 4. Цель: Развитие художественного творчества посредством обучения детей элементам дизайна.
- 5. Задачи: формировать у детей интерес к художественной
- 6. Направления:самообразование;- работа с детьми (специально организованное обучение; совместная деятельность педагогов и детей)самостоятельная деятельность детей.
- 7. Работа с детьми
- 8. Методы и приемы:использование зрительных (картинки, иллюстрации, книги),
- 10. Работа с родителями. Совместная деятельность родителей и детей.
- 11. Результаты
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
«Детский дизайн, как новая форма художественно-продуктивной деятельности»
Слайд 5
Задачи:
формировать у детей интерес к художественной деятельности;
формировать эстетику
окружающей среды ребёнка;
развивать целенаправленность и целесообразность поисковых действий, настойчивость,
находчивость, самостоятельность при выполнении задания;стимулировать творчество детей;
развивать эстетический вкус у детей, интерес к искусству и к профессии художника-дизайнера.
Слайд 6
Направления:
самообразование;
- работа с детьми (специально организованное обучение; совместная
деятельность педагогов и детей)
самостоятельная деятельность детей.
Слайд 8
Методы и приемы:
использование зрительных (картинки, иллюстрации, книги), слуховых
(музыка, небольшие литературные тексты);
приход в гости к детям сказочных
персонажей использование загадок, потешек, чтение произведений художественной литературы.
