Презентация на тему Электронное сопровождение к программе Хочу всё знать! презентация к уроку

МБОУ СОШ № 4 находится на недостаточно высоком уровне.

Результаты участия учащихся в школьных, городских, Всероссийских олимпиадах и конкурсах говорят о низком интеллектуальном уровне школьников.

Анализ школьного образования показывает, что интеллектуальное развитие у многих детей значительно отстаёт от темпов роста объёма знаний.

СОШ №4

том, чтобы эти таланты раскрыть.

для интеллектуального развития учащихся младших классов и повышения качества

обученности.

деятельности через проведение творческих конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад.
Воспитывать

у учащихся потребность к развитию своих интеллектуальных способностей к расширению кругозора.
Развивать познавательные способности школьников: восприятие, воображение, логическое и творческое мышление.
Совершенствовать педагогическое мастерство в области развития интеллектуальных способностей младшего школьника.
Обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей.
Привлекать родителей к реализации данной программы.

в начальной школе.
Педагоги дополнительного образования.
Родители обучающихся.

деятельности.
Осознание учащимися ценности знаний и необходимости их расширения.
Увлечение каким–либо

предметом и видом внеурочной деятельности.
Заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей своих детей.

школьных, городских, районных, областных конкурсных программах, выставках, викторинах, олимпиадах,

Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.
Активность учащихся во внеурочное время и вовлечённость в систему дополнительного образования.
Уровень удовлетворённости родителей и учащихся жизнедеятельностью начальной школы.

участников школьных, городских, районных, областных конкурсных программах, выставках, викторинах,

олимпиадах, Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.

Активное участие учащихся во внеурочное время и вовлечённость в систему дополнительного образования.

Высокий уровень удовлетворённости родителей и учащихся жизнедеятельностью начальной школы.

во внеурочное время, участия в школьных, городских, районных, областных

конкурсных программах, выставках, викторинах, олимпиадах, Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.

Методика Е.Н.Степанова «Удовлетворённость детей и родителей жизнедеятельностью общеобразовательного учреждения».

родителей.

научно-практическая конференция «Лестница успеха», городские олимпиады, смотр знаний.
Один раз

в полгода: школьные олимпиады, участие в интернет -конкурсах и марафонах, викторинах, выставках.
Один раз в четверть: диагностика успеваемости и качества обученности учащихся, родительские собрания, классные интеллектуальные игры.
Еженедельно: занятие в кружках, секциях.
Ежедневно: включение в уроки развивающих заданий и упражнений.

классах», Ростов, НД «Феникс», 2005 г.
«Развитие творческих способностей младших

школьников» под ред. О.Г.Селивановой, Киров, 2003 г.
Г.А.Бакулина «Комплексное интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», Киров: ВГПУ, 1998 г.
О.Холодова «Юным умникам и умницам», Москва, РОСТ-книга, 2003 г.
Н.А.Касаткина «Форма взаимодействия учителя с родителями в начальной школе», Волгоград- Учитель, 2005 г.
Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №8, 2007 г.
А.Э.Симановский «Развитие творческого мышления детей», Ярославль «Академия развития», 1997 г.
Н.И.Дереклеева «Родительские собрания в 1-11 классах», Москва, Вербум-М. 2001 г.
Н.Винокурова «Подумаем вместе», развивающие задания, Москва РОСТ-книга, 1997 г.
Е.Н.Степанов «Воспитательный процесс: изучение эффективности». Методические рекомендации. Творческий центр «Сфера», Москва, 2001 г.
Газета «Первое сентября». Начальная школа. 2005 – 2008 г.г.
Научно-практический журнал «Классный руководитель». № 2, 4. 2007 г.