Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Эстетическое воспитание в начальной школе (из опыта работы) презентация к уроку (3 класс)

Эстетическое воспитание – это одно из направлений педагогики, главная цель которого научить человека понимать и ценить прекрасное. В зависимости от возраста ребенка могут быть использованы различные методы нравственно-художественного развития.
Эстетическое воспитание в начальной школеМБОУ СОШ № 16 Лобачева В.Ю. Эстетическое воспитание – это одно из направлений педагогики, главная цель Главная цель эстетического воспитания заключается в том, чтобы взрастить Задачами являются: формирование гармоничной личности; развитие в человеке способности видеть и ценить Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство; театр; архитектура; литература; телевидение, СМИ; К методам относятся: личный пример; беседы; школьные уроки и внеурочные занятия; занятия Содержание эстетического развития в семье включает: личный пример родителей; пение песен и Первое, что видит ребенок в семье – это мама и папа. Они Хотя основоположник педагоги К.Д. Ушинский писал, что каждый школьный предмет содержит эстетические Классный час учитель может использовать не только для организационной работы с детьми, Самостоятельная художественная деятельность должна быть реализована в виде уроков свободного творчества. На Таким образом, эстетическое воспитание – это не одноразовое мероприятие. Оно должно начинаться
Слайды презентации

Слайд 2 Эстетическое воспитание – это одно из

Эстетическое воспитание – это одно из направлений педагогики, главная цель

направлений педагогики, главная цель которого научить человека понимать и

ценить прекрасное. В зависимости от возраста ребенка могут быть использованы различные методы нравственно-художественного развития.


Слайд 3 Главная цель эстетического воспитания заключается

Главная цель эстетического воспитания заключается в том, чтобы взрастить

в том, чтобы взрастить в человеке эстетическую культуру, включающую

следующие компоненты:
1. Восприятие — это способность видеть прекрасное в любом его проявлении: в природе, искусстве, межличностных отношениях.
2. Чувства – эмоциональная оценка прекрасного.
3. Потребности – желание и необходимость получать эстетические переживания путем созерцания, анализа и создание прекрасного.
4. Вкусы – умение оценивать и анализировать проявления окружающего мира с точки зрения соответствия его эстетическим идеалам.
5. Идеалы – личностные представления о прекрасном в природе, человеке, искусстве.

Слайд 4 Задачами являются: формирование гармоничной личности; развитие в человеке

Задачами являются: формирование гармоничной личности; развитие в человеке способности видеть и

способности видеть и ценить прекрасное; закладка идеалов прекрасного и

выработка эстетических вкусов; побуждение к развитию творческих способностей.

Слайд 5 Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство; театр;

Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство; театр; архитектура; литература; телевидение,

архитектура; литература; телевидение, СМИ; музыка различных жанров; природа.


Слайд 6 К методам относятся: личный пример; беседы; школьные уроки

К методам относятся: личный пример; беседы; школьные уроки и внеурочные занятия;

и внеурочные занятия; занятия в кружках и студиях; экскурсии;

посещение театра, выставок, музеев, фестивалей; утренники и вечера в школе и ДОУ.

Слайд 7 Содержание эстетического развития в семье включает: личный пример

Содержание эстетического развития в семье включает: личный пример родителей; пение песен

родителей; пение песен и колыбельных; рисование; чтение книг, рассказывание

сказок; беседы; эстетика быта.

Слайд 8 Первое, что видит ребенок в семье – это

Первое, что видит ребенок в семье – это мама и папа.

мама и папа. Они являются его первыми эстетическими идеалами.

В этом деле нет мелочей, важными являются и внешний вид родителей, и их манера общения, разговора, и семейные критерии прекрасного и безобразного.

Слайд 9 Хотя основоположник педагоги К.Д. Ушинский писал, что каждый

Хотя основоположник педагоги К.Д. Ушинский писал, что каждый школьный предмет содержит

школьный предмет содержит эстетические элементы, все-таки наибольшее влияние на

развитие эстетических вкусов учащихся оказывают уроки: русского языка и литературы, музыки, рисования, труда.

Слайд 10 Классный час учитель может использовать не только для

Классный час учитель может использовать не только для организационной работы с

организационной работы с детьми, но и как инструмент эстетического

воспитания. Например, приурочивая его к дню рождения писателя, поэта, композитора, ко Дню матери России.

Слайд 11 Самостоятельная художественная деятельность должна быть реализована в виде

Самостоятельная художественная деятельность должна быть реализована в виде уроков свободного творчества.

уроков свободного творчества. На них ребенок имеет возможность выполнять

задания, руководствуясь только собственным представлением. Такая форма работы развивает воображение, стимулирует зрительную память, учит оценивать конечный результат.

  • Имя файла: esteticheskoe-vospitanie-v-nachalnoy-shkole-iz-opyta-raboty-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 2