Презентация на тему Готовность ребенка к письму в школе. презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) по теме

О.В. Солнцева
 Готовность к школе — многогранное, многокомпонентное понятие.
физиологический,
психологический,

социально-личностный.

шко-
ле с позиции созревания организма и физической

формы будущего
школьника.
«Школьная зрелость» показывает уровень морфофункционального развития ребенка, характеризующий его потенциал
к систематическому обучению в школе и возможности справиться
с учебной нагрузкой без ущерба для здоровья.
Для выявления этого уровня используется многофакторный анализ, предполагающий
Оценку биологической зрелости организма, состояния здоровья,
Оценку функциональной готовности и прежде всего ряда физиологических
функций.
Формирование школьной зрелости идет неравномерно. Это
следует учитывать при определении сроков начала обучения в школе.
Задержка в формировании школьной зрелости, проблемы со здоровьем
ребенка служат весомым основанием для начала обучения не ранее 7 лет.

у детей происходит «полуростовой скачок роста», который заключается в

существенном удлинении рук и ног.
Для того, чтобы узнать прошел этот скачек роста или еще нет, нужно попросить ребенка дотронуться правой рукой до левого уха, проведя руку над головой. Ребенок 4-5 лет не может этого сделать — руки еще слишком коротки.
Результат Филиппинского теста достаточно точно характеризует именно биологический возраст ребенка, так как отражает не просто характеристику развития скелета, а нечто гораздо более важное — степень морфофункциональной зрелости организма. В первую очередь это связано с уровнем созревания нервной системы и способностью головного мозга воспринимать и перерабатывать информацию. Недаром Филиппинский тест нередко рассматривают как один из главных критериев «школьной зрелости».

детей
Помочь детям старшего дошкольного возраста подготовить руку к письму

и сформировать определенные графические навыки для овладения базовыми навыками каллиграфии в школе.
Развить зрительно-моторную координацию, мышление, внимание, память, речь, слуховое восприятие.
Формировать терпение, усердие, усидчивость, желание учиться в школе.

кисти рук, что подготавливает ребенка к освоению письма. С

этой целью воспитатель проводит
пальчиковую гимнастику,
графические упражнения:
штриховки и закрашивание контурных изображений
обведение трафаретов,
рисование и копирование узоров и орнаментов,
рукоделие,
силуэтное вырезание ножницами и пр.
Эти упражнения включаются в занятия,
а также становятся частью игр детей «в школу».