Презентация на тему Игровые технологии в образовательной деятельности на примере квест-путешествий. презентация

один из способов построения сюжета — путешествие персонажей к

определенной цели через преодоление трудностей).

всем образовательным областям и реализуются разные виды деятельности:
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
ИГРОВАЯ

дошкольника.
Для достижения цели были определены задачи, которые вы

видите на экране:
Обучающие:
- расширить представления о подводном мире и его обитателях;             
- совершенствовать умение ориентироваться по карте - схеме;
- формировать умение устанавливать причинно-следственные связи в процессе экспериментальной деятельности и делать выводы;
- познакомить со способом очистки воды;
- совершенствовать изобразительные навыки: закрашивание гуашью ограниченного пространства, не заходя за контур.
Развивающие:
- развивать интерес к самостоятельному решению познавательных и    творческих задач;
- развивать основные физические качества: ловкость, быстроту, выносливость;
- развивать способность вслушиваться в мелодию и ритм музыкального произведения, определять его характер, двигаться в соответствии с характером и ритмом музыки;
- развивать способность вживаться в образ;
- развивать логическое мышление;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к окружающему миру;
- формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение работать в команде, помогать друг другу;
- воспитывать эстетические и нравственные чувства, желание сочувствовать, сопереживать.

мире, воспитание любви к родной природе.
Задачи:
Обучающие:
-Систематизировать знания детей по

экологии.
-Формировать целостное представление о живой и неживой природе.
Развивающие:
-Развивать познавательный интерес к миру природы.
-Развивать умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы.
-Развивать связную речь и активный словарь.
-Закрепить умение работать в команде.
Воспитательные:
-Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.