к учению;
-повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени
наглядности;-активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
-развитию наглядно-образного, информационного мышления;
-развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
-повышению активности и инициативности младших школьников на уроке;
-повышению уровня комфортности обучения.
