–
это деятельность…»Бернард Шоу
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс Активные методы обучения презентация к уроку
Содержание
- 2. «Единственный путь ведущий к
- 3. Активные методы обучения (АМО) – это методы,
- 4. Имя существительноеКто?Что?И.п.предметЕд.ч. неодушевленноеодушевленноеМ.р.Ж.р.Метод «Кластер» Мн.ч.ПадежиСр.р.Р.п.Д.п.В.п.Т.п.П.п.
- 5. Пример кластера
- 7. Кластер
- 8. Инсерт+ знаю не знаю,
- 9. СинквейнСинквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма,
- 10. Признак (прилагательное)Признак (прилагательное)Действие(глагол)Тема (существительное)Предложение, состоящее из нескольких слов, - характеристика темы в целом.слово-резюме,выводДействие(глагол)Действие(глагол)
- 11. Правила написания синквейна Форма синквейна напоминает ёлочку 1 слово2 слова3 слова4 слова1 слово
- 12. золотаяпшеницазрелаяЗреет в поле пшеницахлебсозреваетрастетколоситсяМетод «Синквейн»
- 13. ДорогаШирокая, извилистаяВедёт, бежит, поворачиваетПо извилистой дорожке бегут ребята.Шоссе.
- 14. Митрофанушкаглупый несчастныйподчиняется бездельничает предает“Не хочу учиться – хочу жениться!”Недоросль
- 16. АМО на Для чего используют?-
- 17. Как и у каждой
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
«Единственный путь ведущий к знаниям –
Слайд 3 Активные методы обучения (АМО) – это методы, которые
побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в
процессе овладения учебным материалом.
Слайд 4
Имя существительное
Кто?
Что?
И.п.
предмет
Ед.ч.
неодушевленное
одушевленное
М.р.
Ж.р.
Метод «Кластер»
Мн.ч.
Падежи
Ср.р.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.
Слайд 9
Синквейн
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая
в США в начале XX века под влиянием японской
поэзии.Синквейн - концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет
Слайд 10
Признак
(прилагательное)
Признак
(прилагательное)
Действие
(глагол)
Тема
(существительное)
Предложение, состоящее из нескольких слов,
-
характеристика темы в целом.
слово-резюме,
вывод
Действие
(глагол)
Действие
(глагол)
Слайд 11
Правила написания синквейна
Форма синквейна напоминает ёлочку
1 слово
2 слова
3 слова
4 слова
1 слово
Слайд 13
Дорога
Широкая, извилистая
Ведёт, бежит, поворачивает
По извилистой дорожке бегут
ребята.
Шоссе.
Слайд 14
Митрофанушка
глупый несчастный
подчиняется бездельничает предает
“Не хочу учиться – хочу
жениться!”
Недоросль
Слайд 16
АМО на
Для чего используют?
- увеличивает
словарный запас;
- формирует навыки краткого пересказа;
- помогает увидеть идею
(ключевую фразу);- ученик чувствует себя творцом;
-работают все.
Слайд 17 Как и у каждой методики
есть свои плюсы и минусы.
+ АМО помогают развивать
мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений. - Уроки с использованием АМО интересны не только для учащихся, но и для учителей. Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.
