Презентация на тему Медиакомпетентность воспитателя ДОУ как средствоповышения качества образовательного процесса презентация к уроку (старшая группа)

двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

(обратный процесс также важен).
В этих коммуникациях компьютер занимает свое

место.
Он обеспечивает, комфортное, индивидуальное, многообразное, высокоинтеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации.

знания и умения работы на компьютере, умение работать с

периферийными электронными устройствами: мультимедийным проектором, сканером, интерактивной доской, поисковыми системами Интернета.

отделение имеет хотя бы один персональный компьютер, как правило,

подключенный к глобальной сети Интернет.
В некоторых ДО имеются переносные экраны, медиапроекторы, интерактивные доски.
И совсем нет оснащения рабочих мест педагогов мультимедийным, интерактивным, цифровым оборудование и других медиатехнологий.

технического оборудования, изучение программного обеспечения и современных электронных образовательных

ресурсов (ЭОР), а также внедрение медиаинформационных методов и приемов в процесс обучения и воспитания детей.)

воспитании детей является одним из показателей образовательной состоятельности ДО

и фактически элементом его современного имиджа.
Умение использовать ИКТ технологии в образовательном процессе ДО, а главное применять их в своей профессиональной деятельности являются основополагающими приоритетами нового медиакомпетентного стиля педагогической деятельности.

овладения компьютерной грамотностью. На этом этапе педагог ДО осваивает

базовые пользовательские навыки работы на компьютере.
Методический этап связан с конкретным видом деятельности, которую осуществляет педагог дошкольного образования: музыкальная оод, ФЭМП, ИЗО и др.

Компьютеры отрицательно влияют на здоровье детей.
2. Компьютерные образовательные игры

являются калькой с рабочих тетрадей, уже давно используемых в детских садах, и ничего нового в процесс обучения не вносят.
3. Подростки настолько увлечены компьютерными играми, что часто теряют связь с настоящим миром. Зачем же приучать их к играм с малолетства.

Точно также, как и телевизор. Точно также, как и

книги. Да чтение книг тоже вредит здоровью (зрение, осанка еще в до компьютерной эре).
Однако, если вы хотите дать детям образование, без книг не обойтись. А теперь и без компьютера тоже.
2. Для образования компьютер очень полезен, если использовать хорошие обучающие программы. Все дело не в компьютере, а в программах, которые предлагают детям взрослые. К их выбору следует отнестись со всей серьезностью, поскольку дело это не простое.
3. Если в детстве ребенок поймет, сколько всего интересного и полезного можно узнать, используя компьютер – это убережет его от бездумного время препровождения подростком.

Компьютер в детском саду: зло или благо?

тренажер
Компьютер – интерактивное наглядное пособие
Компьютер – экскурсовод
Компьютер – массовик-затейник