Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Многофункциональное дидактическое пособие Увлекательный семицветик презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Содержание

Цель пособия: активизация познавательных процессов и речи у детей.Задачи:• Развивать сенсорные умения и способности аналитического восприятия;• Формировать пространственно-временные отношения;• Учить строить причинно-следственные речевые конструкции;• Формировать у детей умения действовать согласно предложенного алгоритма;• Развивать умение определять закономерность;•
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ 44 «Светлячок» Воспитатель: Кристинина Лариса МихайловнаМногофункциональное дидактическое Цель пособия: активизация познавательных процессов и речи у детей.Задачи:• Развивать сенсорные умения Дидактическое пособие«Цветик – cемицветик» можноиспользовать во время:• Совместной деятельностивзрослого и детей во Состоит из игрового поля, оформленное ввиде цветочка с семьюлепестками В центре лепестковрасположены «магниты» длякарточек; Многофункциональное пособие состоит из 7 блоков:• «7 цветов радуги»;• «7 дней недели»;• 1 блок «7 цветов радуги»Задачи: Закреплять представлениядетей о цвете и использование вречи «Учим цвета» 2 блок «7 дней недели»Задачи: Закрепить знание детей днейнедели, классифицировать их нарабочие «Считай-ка» 3 блок «Учим звуки»   Задачи: Закреплять правильное произношение звуков, учить «Назови слова на букву М» 4 блок «Знаем сказки»Задачи: Формировать умения составлять сказкупо серии картинок, закреплять знание «Расставь картинки в правильной последовательности» 5 блок « Эмоции»Задачи: уточнять и расширять представления детей  о эмоциях,  способствовать развитию «Угадай настроение» Задачи: Систематизировать знания детей оживотных, уметь их классифицировать,закреплять знание детей о средеобитания «Кто где живет» Развиваем мелкую моторику рукДидактические игры: «Массаж кистей рук», «Золушка» «Геоборд» «Рисуем пальчиками» и т.д.)7 блок «Считай-ка» «Геоборд» «Заплети косичку» «Построй башню» «Дидактические игры» Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Цель пособия:
активизация познавательных процессов и речи у

Цель пособия: активизация познавательных процессов и речи у детей.Задачи:• Развивать сенсорные

детей.
Задачи:
• Развивать сенсорные умения и способности аналитического восприятия;
• Формировать

пространственно-временные отношения;
• Учить строить причинно-следственные речевые конструкции;
• Формировать у детей умения действовать согласно предложенного алгоритма;
• Развивать умение определять закономерность;
• Развивать мелкую моторику рук.

Слайд 3 Дидактическое пособие
«Цветик – cемицветик» можно
использовать во время:
• Совместной

Дидактическое пособие«Цветик – cемицветик» можноиспользовать во время:• Совместной деятельностивзрослого и детей

деятельности
взрослого и детей во время
режимных моментов;
• Непосредственно образовательной
деятельности;
• Самостоятельной

деятельности.

Слайд 4 Состоит из игрового поля, оформленное в
виде цветочка с

Состоит из игрового поля, оформленное ввиде цветочка с семьюлепестками

семью
лепестками


Слайд 5 В центре лепестков
расположены «магниты» для
карточек;

В центре лепестковрасположены «магниты» длякарточек;

Слайд 6 Многофункциональное пособие состоит из 7 блоков:
• «7 цветов

Многофункциональное пособие состоит из 7 блоков:• «7 цветов радуги»;• «7 дней

радуги»;
• «7 дней недели»;
• «Учим звуки»;
• «Знаем сказки»;
• «Эмоции»;

«Знаем животных»;
• «Считай-ка».

Слайд 7 1 блок «7 цветов радуги»
Задачи:
Закреплять представления
детей о

1 блок «7 цветов радуги»Задачи: Закреплять представлениядетей о цвете и использование

цвете и использование в
речи детей качественных
прилагательных
Дидактические игры:
• «Учим цвета»,

«7 цветов радуги»,
• «Разноцветные карандаши»,
• «Подбери по цвету».

Слайд 8 «Учим цвета»

«Учим цвета»

Слайд 9 2 блок «7 дней недели»
Задачи:
Закрепить знание детей

2 блок «7 дней недели»Задачи: Закрепить знание детей днейнедели, классифицировать их

дней
недели, классифицировать их на
рабочие и выходные дни, закреплять
знание цифр

от 1 до 7, развивать речь,
память, внимание.
Дидактические игры:
• «Живая неделя»»,
• «Неделька стройся».
«Считай-ка»

Слайд 10 «Считай-ка»

«Считай-ка»

Слайд 11 3 блок «Учим звуки»
Задачи:
Закреплять

3 блок «Учим звуки»  Задачи: Закреплять правильное произношение звуков, учить

правильное произношение звуков,
учить дифференцировать звуки: различать в
словах, выделять

слова с заданным звуком,
упражнять детей в отчётливом произнесении
слов, развивать фонематический слух.
Дидактические игры:
• «Назови слова на звук М»,
• «Путешественники»,
• «В каком королевстве живет звук»,
• «Змейка или колокольчик»,
«Вкусный сок»

Слайд 12 «Назови слова на букву М»

«Назови слова на букву М»

Слайд 13 4 блок «Знаем сказки»
Задачи:
Формировать умения составлять сказку
по

4 блок «Знаем сказки»Задачи: Формировать умения составлять сказкупо серии картинок, закреплять

серии картинок, закреплять знание у детей
сказок. Учить детей последовательно

и
логично пересказывать сказку, стараясь
правильно строить предложение. Развивать
речь, интонацию, правильное
звукопроизношение.
Дидактические игры:
• «Расставь картинки в правильной
последовательности»,
• «Перескажи сказку»,
• «Найди картинку из другой сказки».

Слайд 14 «Расставь картинки в правильной последовательности»

«Расставь картинки в правильной последовательности»

Слайд 15 5 блок « Эмоции»
Задачи:
уточнять и расширять

5 блок « Эмоции»Задачи: уточнять и расширять представления детей  о эмоциях,  способствовать

представления детей  о эмоциях,  способствовать развитию умения у детей  составлять

предложения и объединять их в связный рассказ, четко выстраивать композицию.
развивать у детей  речевую активность, зрительную память, активизировать словарь по данной лексической теме.

Слайд 16 «Угадай настроение»

«Угадай настроение»

Слайд 17 Задачи:
Систематизировать знания детей о
животных, уметь их классифицировать,
закреплять

Задачи: Систематизировать знания детей оживотных, уметь их классифицировать,закреплять знание детей о

знание детей о среде
обитания живых существ; о
приспособленности животных к

среде
обитания, прививать интерес к миру
природы.
Дидактические игры:
«Дикие животные»,
«Домашние животные»,
«Животные тёплых стран»,
«Животные холодных стран».

6 блок «Знаем животных»


Слайд 18 «Кто где живет»

«Кто где живет»

Слайд 19 Развиваем мелкую моторику рук

Дидактические игры:
«Массаж кистей рук»,

Развиваем мелкую моторику рукДидактические игры: «Массаж кистей рук», «Золушка» «Геоборд» «Рисуем пальчиками» и т.д.)7 блок «Считай-ка»

«Золушка»
«Геоборд»
«Рисуем пальчиками»
и т.д.)
7 блок «Считай-ка»


Слайд 20 «Геоборд»

«Геоборд»

Слайд 21 «Заплети косичку»

«Заплети косичку»

Слайд 23 «Построй башню»

«Построй башню»

Слайд 24 «Дидактические игры»

«Дидактические игры»

  • Имя файла: mnogofunktsionalnoe-didakticheskoe-posobie-uvlekatelnyy-semitsvetik-prezentatsiya-k-uroku-po-konstruirovaniyu-ruchnomu-trudu-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0