Слайд 2
Наблюдение – один из древнейших методов, состоящий в
преднамеренном восприятии явлений окружающей среды с целью сбора данных
определенного рода.
Слайд 3
Отличия научного наблюдения от обыденного:
1) целенаправленность;
2)
четкая схема;
3) четкая заданность
единиц наблюдения;
4)четкая фиксация
результатов восприятия.
Слайд 4
Преимущества : применим как в лабораторных условиях, когда
для группы создаются те или иные искусственные условия, и
задача наблюдателя состоит в том, чтобы фиксировать реакции членов группы в этих условиях, так и в естественной социальной среде.
Слайд 5
Недостатком данного метода является присутствие исследователя,
который так или иначе влияет на поведение изучаемых лиц,
что следует принимать в расчет при регистрации и интерпретации данных, собранных подобным образом.
Слайд 6
Для минимизации влияние наблюдателя используется метод Гезелла,когда испытуемые
помещаются в специальную хорошо освещенную комнату, которая отделена большим
зеркалом без закрашенной амальгамы от другой комнаты, погруженной в темноту, где находится наблюдатель. Испытуемые при этом не видят исследователя, который может наблюдать все, что происходит в освещенной комнате. Звук поступает в комнату наблюдателя с помощью скрытых микрофонов.
Слайд 7
Виды наблюдений:
стандартизированное (структурное, контролируемое) наблюдение – наблюдение, при
котором используется ряд заранее распределенных категорий, в соответствии с
которыми фиксируются те или иные реакции индивидов. Используется как основной метод сбора первичной информации;
Слайд 8
нестандартизированное (неструктурное, неконтролируемое) наблюдение – наблюдение, при котором
исследователь руководствуется лишь самым общим планом. Главная задача такого
наблюдения состоит в получении определенного впечатления о той или иной ситуации в целом. Используется на первоначальных стадиях исследования с целью уточнения темы, выдвижения гипотез, определения возможных типов поведенческих реакций для последующей их стандартизации;
Слайд 9
наблюдение в естественной среде (полевое) – наблюдение за
объектами, занятыми своей повседневной деятельностью и не подозревающими о
проявлении к ним исследовательского внимания (наблюдение за киносъемочной группой, за артистами цирка и т. д.);
Слайд 10
наблюдение в значимых ситуациях (например, наблюдение в бригаде
за реакциями на приход нового руководителя и т. д.);
Слайд 11
включенное наблюдение – наблюдение проводится исследователем, включенным инкогнито
в группу интересующих его лиц как равноправный ее член
(например, в группу бродяг, психиатрических больных и т. д.).
Слайд 12
Недостатки включенного наблюдения:
1) требуется определенное искусство (артистизм
и специальные навыки) со стороны наблюдателя, который должен естественным
образом, не вызывая никаких подозрений, войти в круг изучаемых им людей;
Слайд 13
2) возникает опасность непроизвольной идентификации наблюдателя с позициями
исследуемой популяции, т. е. наблюдатель может в такой степени
вжиться в роль члена изучаемой группы, что рискует стать, скорее, ее сторонником, нежели беспристрастным исследователем;
3) морально-этические проблемы;
4) ограниченность метода, которая обусловлена невозможностью проводить наблюдение за большими группами лиц;
Слайд 14
5) требует больших затрат времени.