Слайд 2
определение
Зрение – способность ощущать и воспринимать окружающую действительность
посредством зрительного анализатора.
Оно является определяющим в формировании представлений
о реально существующих предметах и явлениях.
Орган зрения позволяет получить до 90 % информации об окружающем мире.
Слайд 3
Глаз – это сложный оптический прибор. Компоненты
его оптической системы :
роговица,
хрусталик,
стекловидное тело
и внутриглазная
жидкость передней и задней камеры глаза.
Данная система позволяет четко различать предметы, расположенные как вблизи, так и вдали.
От состояния этих структур и их взаимодействия и зависит рефракция — преломляющая сила оптической системы глаза относительно сетчатки.
Слайд 4
Классификация
нарушений зрения
По времени возникновения –
врожденные (заболевания
или повреждение плода в период в/у развития или является
следствием наследственной передачи d зрения);
приобретенные (заболевания сетчатки, роговицы, осложнения после общих заболеваний организма, травматическое повреждение мозга или самих глаз).
По времени утраты –
Слепорожденные;
Рано ослепшие;
Поздноослепшие.
По характеру протекания –
непрогрессирующие;
прогрессирующие.
Слайд 5
Классификация нарушений зрения
По степени нарушения зрения
Абсолютная (тотальная слепота)
– полностью утрачивается зрительное восприятия;
Светоощущение или остаточное зрение.
Слайд 6
Уровни зрительной функции (МКБ -10)
В соответствии с Международной
классификацией болезней -10 (обновленной и пересмотренной в 2006 году),
существует четыре уровня зрительной функции:
1.нормальное зрение
2.умеренное нарушение зрения
3.тяжелое нарушение зрения
4.слепота.
Умеренные и тяжелые нарушения зрения объединяются в понятие "пониженное зрение", а пониженное зрение вместе со слепотой представляют все нарушения зрения.
Слайд 7
Основные факты
Во всем мире около 285 миллионов человек
страдают от нарушений зрения, из которых 45 миллионов поражены
слепотой и 246 миллионов имеют пониженное зрение.
82% людей, страдающих слепотой, входят в возрастную группу 50 лет и старше.
На глобальном уровне основной причиной нарушений зрения являются нескорректированные аномалии рефракции, а в странах со средним и низким уровнем дохода основной причиной слепоты является катаракта.
За последние 20 лет число людей, страдающих от нарушений зрения в результате инфекционных болезней, значительно уменьшилось.
80% всех случаев нарушения зрения можно предотвратить или вылечить
Слайд 9
Восприятие предметного мира
при дальнозоркости
Слайд 19
Русский алфавит
рельефного шрифта Брайля
Слайд 22
Металлический трафарет (Брайлевская доска)
Слайд 23
слепые дети
в школе
Дети, потерявшие зрение в раннем детстве,
учатся в специальных школах.
Дети с ослабленным зрением -
в школе для слабовидящих.
Отсутствие зрения или его мизерный остаток требует обучения письму и чтению по Брайлю, - ребёнок попадает в школу для слепых.
В школах для слепых программа трёх начальных классов растянута на четыре года. Это даёт возможность научить хорошо читать и писать всех детей с ненарушенным интеллектом.
Слайд 24
Слепой
и качество образования
За время обучения в школе
слепые дети получают практически такой же объём знаний, как
и их зрячие сверстники. Полноценность образования как в первом, так и во втором случае зависит от целого ряда факторов:
материально-технической базы в школе,
уровня преподавания,
индивидуальных способностей детей,
участия родителей в процессе образования.
Поэтому, как и в случае со зрячими детьми, слепые дети по окончании школы могут быть готовыми к поступлению в ВУЗ, а могут едва читать и писать.
Слайд 28
Восприятие предметного мира
при глаукоме
Слайд 29
Условия нормального видения
Острота зрения – способность глаза видеть
раздельно две светящиеся точки при минимальном расстоянии между ними.
В зависимости от степени снижения ОЗ на том глазу, который видит лучше, при использовании средств коррекции выделяются:
Слепые – О,З от 0 до 0,04 (слепорожденные, ослепшие) (абсолютно слепые, частично или парциально слепые;
Слабовидящие – от 0,05 до 0,2
2. Поле зрения – пространство, все точки которого видны одновременно при неподвижном взгляде.
