Презентация на тему Организация НОД по развитию речи и художественной литературе через метод наглядного моделирования материал по теме

или модели. На этом этапе взрослый демонстрирует готовую модель

или символ, дети ее рассматривают и разбирают, а затем воспроизводят информацию с опорой на эту модель.
2. Составление модели педагога совместно с детьми.
3. Самостоятельное составление моделей.
Схемы и модели служат дидактическим материалом в работе педагога по развитию связной речи детей.

с использованием моделей для ознакомления детей с художественной литературой

проводится в два этапа.
На первом этапе вводятся наглядные модели только в процесс пересказывания детьми русских народных сказок. Цель на этом этапе работы - научить, с помощью заместителей, выделять самые главные события, последовательность изложения; научить детей абстрагироваться (на сколько это вообще возможно в данном возрасте) от мелких деталей и подробностей, помочь понять принципы замещения: заместители обладают теми же признаками и свойствами, что и реальные предметы.

обучение составлению историй, сказок, рассказов самими детьми, используя наглядные

модели и схемы. Включаются в работу с детьми разные игры, упражнения, задания на развитие воображения, которые помогают детям стать свободнее, избегать готовых образцов, штампов, шаблонов, и подталкивают к поиску своих оригинальных собственных решений, к свободному высказыванию их и запечатлению.

РЕПКА

ДЕД

БАБКА

ВНУЧКА

ЖУЧКА

КОШКА

МЫШКА

ЗАЯЦ

ЛИСА

МЕДВЕДЬ

ПЕТУХ

СОБАКА

Баба-Яга

Волк

Добрый Молодец

на опыт ведущих педагогов и собственный опыт, при организации

занятий по наглядному моделированию стали использоваться схемы, таблицы для составления описательных рассказов об игрушках, посуде, одежде, овощах и фруктах, птицах, животных, насекомых. Данные схемы помогают детям самостоятельно определить главные свойства и признаки рассматриваемого предмета, установить последовательность изложения выявленных признаков; обогащают словарный запас детей.

лиса»
Цель: формирование умения использовать метод моделирования на занятии по

развитию связной речи

Дом


Петух


Кот


Лиса

результаты, может дать использование приемов мнемотехники.

Мнемотехника – это система

методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение, воспроизведение информации.

ребенка, дети сопереживают героям, разделяют их чувства, поэтому в

работе с детьми младшего возраста для обучения рассказывания сказок помогут мнемотаблицы по сказкам.

особенностями времен года.

несу.
Стало ей от солнца жарко-
Мне её ужасно жалко.
Пусть все

лето, целый год
В холодильнике живет. А. Горбунова