Презентация на тему Осень. материал (младшая группа) по теме

воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях

в природе в осенний период (деревья, птицы, животные, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и применение приобретенных знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, а также помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

проекта: с 1.09 по 1.11.2015г.
Участники проекта: дети младшей группы,

воспитатели
(Андрусенко О.Н., Малюженко Л.И.) родители.
Цель: формировать у детей представления об осени, как времени года.
Задачи( для детей):
1.Учить детей замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадают, птицы улетают в теплые края.
2.Расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов.
3.Развивать умение находить первые признаки осени, видеть красоту осенней природы.
4.Развивать познавательные и творческие способности детей.
5. Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, творческих способностей и коммуникативных навыков .

к формированию и совершенствованию связной речи, развитию способности к

словесному творчеству;
2.Создавать предметно – развивающую среду;
3.Сплотить коллектив детей, родителей и педагогов в работе над общим проектом;
4.Фр
мировать такие личностные качества, как умение договариваться и работать
Для родителей:
1.Побуждать родителей оказывать помощь в организации развивающих мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс;
2.Привлекать к активному участию в конкурсах, детских праздниках, оформлении группы.

Формулировка цели и задач.
3. Информирование родителей о предстоящей деятельности.
4.

Организация и подготовка работы с родителями воспитанников и сотрудниками.
5. Подбор художественной литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии).
6.Составление перспективного плана реализации основного этапа проекта.
7.Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности, дидактических игр, сюжетно - ролевых игр.

«В саду созрели яблоки», «Ковер из листьев»

Лепили: «Овощи, фрукты», «Грибы в корзинке» Фрукты,

овощи слепили И в корзинку все сложили!

детьми с самого утра!
На прогулке мы с детьми наблюдали

за осенними явлениями в природе, листопадом...
Золотые листики с дерева летят,
кружит ветер листики – это листопад!