Презентация на тему Отчет по самообразованию Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

хотят познать
не кусочки облаков,
но Небо с облаками.

Они радуются
не тусклой звезде,
но Звездному Небу.
Они видят не травинку в поле, а Цветущее поле.
Они играют
не с песчинкой,
а с Песком.
В таком видении целостной картины мира рождается восхищение Красотою.
Ш.А. Амонашвили

повышение интереса к исследовательской деятельности.

формирование основ научного мировоззрения.

3.Экспериментирование с воздухом 4.Наблюдения за жизнью растений (животных) 5.’Экспериментирование с магнитом и элктричеством 6.Экспериментирование с солнечным светом 7.Экспериментирование с предметами

деятельность;

-познавательные занятия с элементами экспериментирования

- демонстрационные опыты, реализуемые совместно

с детьми;

- долгосрочные наблюдения – эксперименты.

конспекты познавательных занятий с элементами экспериментирования и перспективное планирование

по теме «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через опытно – экспериментальную деятельность», перспективное планирование рассчитано на младший и средний дошкольный возраст детей.

как партнеры, создавая особую атмосферу, которая позволит каждому ребенку

реализовать свою познавательную активность.
Я работала над самообразованием по поисково-познавательной деятельности в неживой природе «Волшебница Вода», собрала коллекцию загадок, стихов о воде в разных состояниях.

деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.

воды - зависят все живые существа на занятиях «Я

и река», «Кто живет в реке?», «Да здравствует вода!», «Вода нужна всем», «Почему воду надо беречь». На экспериментальных занятиях «Ходит капелька по кругу», «Вода вокруг нас», «Какой бывает вода» и т.д. дети узнали о свойствах воды, трех её состояниях, круговороте воды в природе.

неживой природы: песком глиной, снегом, воздухом, камнями, водой, магнитом.

возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность, упорядочить свои представления

о мире.