Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему инновационного проекта по сказкотерапии. презентация к уроку по теме

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:здоровьесберегающее направление: при помощи сказкотерапии можно бороться с различными детскими «недугами»;дефицит духовной культуры, доминирование материальных ценностей над духовными;нравственное развитие происходит преимущественно на основе пассивного непроизвольного подражания;поступки и действия героев сказок открывают ребенку мир человеческих взаимоотношений.
Инновационный проект«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ   СКАЗКОТЕРАПИИ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:здоровьесберегающее направление: при помощи сказкотерапии можно бороться с различными детскими «недугами»;дефицит ПРЕИМУЩЕСТВО СКАЗКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА:отсутствие в сказке нравоучений и дидактики;отсутствие ГИПОТЕЗА:   Предполагается, что целенаправленное и систематическое воздействие на нравственные чувства ЗАДАЧИ  ПРОЕКТАСоздать условия, способствующие охране психического здоровья детей, обеспечивающие их эмоциональное ПРИНЦИПЫ СКАЗКОТЕРАПИИСказкотерапия с дошкольниками будет проводиться с учетом трех основных правил:Уместность. Нужно ЭТАПЫ  ПРОЕКТА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ  (май 2012 г. – январь 2013 г.)Изучение литературы по ОСНОВНОЙ(февраль 2013 г. - май 2014 г.)Определение исходного уровня сформированности социально-личностных качеств 3 этап ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПовышение качественного уровня социально–личностных   показателей детей.2. Становление творческой личности СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО   1. Участие родителей   2. Взаимодействие в СКАЗКА- ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК-ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК,КРАСНЫМ ДЕВИЦАМ УРОК!ВОТ И СКАЗКЕ
Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

здоровьесберегающее направление: при помощи сказкотерапии можно бороться

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:здоровьесберегающее направление: при помощи сказкотерапии можно бороться с различными детскими

с различными детскими «недугами»;
дефицит духовной культуры, доминирование материальных ценностей

над духовными;
нравственное развитие происходит преимущественно на основе пассивного непроизвольного подражания;
поступки и действия героев сказок открывают ребенку мир человеческих взаимоотношений.

Слайд 3 ПРЕИМУЩЕСТВО СКАЗКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА:

отсутствие в

ПРЕИМУЩЕСТВО СКАЗКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА:отсутствие в сказке нравоучений и

сказке нравоучений и дидактики;
отсутствие четких персонификаций, собирательный образ главного

героя;
образность и метафоричность языка;
психологическая защищенность- всегда хороший конец;
наличие тайны и волшебства;
психологическая подготовка к напряженным эмоциональным ситуациям;
символическое отреагирование физиологических и эмоциональных стрессов;

Слайд 4 ГИПОТЕЗА:
Предполагается, что целенаправленное и систематическое

ГИПОТЕЗА:  Предполагается, что целенаправленное и систематическое воздействие на нравственные чувства

воздействие на нравственные чувства ребенка-дошкольника через сказку, народные легенды,

русские былины повысят уровень развития социально- личностных качеств.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Качественное повышение уровня социально-личностных показателей развития ребёнка дошкольника.

Слайд 5 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Создать условия, способствующие охране психического здоровья

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАСоздать условия, способствующие охране психического здоровья детей, обеспечивающие их эмоциональное

детей, обеспечивающие их эмоциональное благополучие, свободу и эффективное развитие.


Создать систему методов общего воспитательного «поля», специалистов ДОУ.
Разработать и систематизировать работу по сказкотерапии, охватывающую направления развития воображения дошкольников в театрализованной деятельности, изобразительной, познавательной, спортивной.
Диагностировать, осуществлять профилактику и коррекцию имеющихся у детей социально-личностных проблем.
Обобщить и популяризировать полученный опыт.

Слайд 6 ПРИНЦИПЫ СКАЗКОТЕРАПИИ
Сказкотерапия с дошкольниками будет проводиться с учетом

ПРИНЦИПЫ СКАЗКОТЕРАПИИСказкотерапия с дошкольниками будет проводиться с учетом трех основных правил:Уместность.

трех основных правил:
Уместность. Нужно обязательно выбрать время, когда с

ребенком уместно прослушать сказку. Можно прервать игру, поставив сказку в качестве примера ситуации, а по ходу сказки можно и прервать рассказ диктора на середине и ответить на вопрос.
Искренность. Обеспечить уверенности в себе, уверенность в эффективности метода, сказкотерапию организует специалист дошкольного образования.
Дозированность. Сказкотерапия для дошкольников должна быть дозирована и время от времени повторяя те аудиосказки, которые нравятся больше, вызывают
больше эмоций и отклика.

Слайд 7

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Слайд 8
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

(май 2012 г. –

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ  (май 2012 г. – январь 2013 г.)Изучение литературы

январь 2013 г.)

Изучение литературы по проблеме
Обучение педагогов по проблеме

(консультации, педсовет, семинар)
Создание творческой группы, психолого-педагогической лаборатории «Путь к волшебству»
Организация работы с родителями
Разработка методического обеспечения
Подбор диагностического материала
Создание предметно-развивающей среды

1 этап


Слайд 9 ОСНОВНОЙ

(февраль 2013 г. - май 2014 г.)

Определение исходного

ОСНОВНОЙ(февраль 2013 г. - май 2014 г.)Определение исходного уровня сформированности социально-личностных

уровня сформированности социально-личностных качеств у детей, участвующих в эксперименте
Промежуточная

диагностика
Работа с родителями
Работа с детьми
Работа с педагогами
Самообразование педагогов
Работа ПМПК

2 этап


Слайд 10
3 этап

3 этап   ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ(сентябрь 2014 г. -

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

(сентябрь 2014 г. - февраль

2015 г.)

Итоговая диагностика детей
Обобщение опыта работы
Распространение опыта работы
Анализ работы ПМПК
Внедрение опыта работы в практику

Слайд 11 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Повышение качественного уровня социально–личностных

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПовышение качественного уровня социально–личностных  показателей детей.2. Становление творческой личности

показателей детей.
2. Становление творческой личности воспитанников.
3. Обобщение и систематизация

социокультурных знаний
дошкольников.
4. Повышение интереса педагогов к проблеме духовно-
нравственного воспитания.
5. Интеллектуальное, общекультурное и физическое развитие
детей.
6. Повышение уровня педагогической культуры родителей.
7. Пополнение научно-методической базы ДОУ, обновление
предметно-развивающей среды.


Слайд 12

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

1. Участие родителей

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО  1. Участие родителей  2. Взаимодействие в работе

2. Взаимодействие в работе с детской

библиотекой.
3. Взаимодействие в работе со школой
искусств ДК ст. Саратовской.
4. Взаимодействие в работе с СОШ № 6.
5.Организация встреч с участниками
фестиваля славянской культуры.
6. Привлечение профессиональных
детских театров.
7. Привлечение представителей казачества.

  • Имя файла: prezentatsiya-innovatsionnogo-proekta-po-skazkoterapii-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0