Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему опыта работы Развитие художественно- творческих способностей детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

Девиз моей работы:Я слышу- и забываю , Я вижу- и запоминаю, Я делаю- и понимаю!
Презентация опыта работы воспитателя МБДОУ Детский сад № 31 Краснодарского края Отрадненского Девиз моей работы:Я слышу- и забываю , Я вижу- и запоминаю, Я делаю- и понимаю! Цели моей работы:- Развитие творческих способностей детей и их сплоченного коллектива через Основные задачи: - обучить конкретным трудовым навыкам; - обучить детей безопасным приёмам Актуальность моей работы заключается в том, что она предоставляет возможность осуществлять Принципы работы:- цикличность. Этот принцип помог мне правильно спланировать работу. -Систематичность и В работе с детьми использую различные формы:   -индивидуальные, Сотрудничество с семьей работа с солёным тестом работа с бумагой и картоном с природным материалом, работа с нитками и тканью работа с бросовым материалом работа с бисером Ожидаемые результаты-  учебно – познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству, Оценка планируемых результатов освоения программы Система «Истоки творческих способностей   и дарований детей на Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Девиз моей работы:
Я слышу- и забываю ,
Я

Девиз моей работы:Я слышу- и забываю , Я вижу- и запоминаю, Я делаю- и понимаю!

вижу- и запоминаю,
Я делаю- и понимаю!


Слайд 3 Цели моей работы:
- Развитие творческих способностей детей и

Цели моей работы:- Развитие творческих способностей детей и их сплоченного коллектива

их сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпимости и

взаимопомощи;
-Познакомить и увлечь детей разнообразием материалов для творчества;
- воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.


Слайд 4 Основные задачи:



- обучить конкретным трудовым навыкам; - обучить

Основные задачи: - обучить конкретным трудовым навыкам; - обучить детей безопасным приёмам

детей безопасным приёмам работы с различными инструментами;
-формировать

интерес к декоративно - прикладному искусству;
- формировать эстетический и художественный вкус;
- Поощрять фантазию и изобретательность детей.

Слайд 5
Актуальность моей работы заключается в том, что

Актуальность моей работы заключается в том, что она предоставляет возможность

она предоставляет возможность осуществлять индивидуальный подход к каждому ребёнку,

раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.
Новизна заключается в «погружении» в мир поделок: занятия состоят из теории, а на завершающем этапе – изготовлении изделия.

Слайд 6 Принципы работы:
- цикличность. Этот принцип помог мне правильно

Принципы работы:- цикличность. Этот принцип помог мне правильно спланировать работу. -Систематичность

спланировать работу.
-Систематичность и последовательность. Такие принципы помогли построить

циклы по определённой последовательности.
- Принцип гумманизации педагогического процесса, в основе которого лежит убеждённость в возможностях каждого ребёнка.
- Принцип индивидуализации развития.
- Принцип координации подходов к обучению и воспитанию в условиях детского сада и семьи.

Слайд 7 В работе с детьми использую различные формы:

В работе с детьми использую различные формы:  -индивидуальные,  - групповые,  -коллективные.



-индивидуальные,
- групповые,

-коллективные.


Слайд 8 Сотрудничество с семьей строим по следующим направлениям:

вовлечение

Сотрудничество с семьей строим по следующим

семьи в образовательный процесс, организованный дошкольным учреждением.
При работе в

данном направлении использую различные приемы и формы: дни открытых дверей; организация выставок - конкурсов, поделки для которых изготавливаются совместно родителями и детьми; привлекаем их к участию в праздниках, театральных спектаклях, к изготовлению костюмов. Все это помогает сделать их своими союзниками и единомышленниками в деле воспитания детей.
повышение психолого-педагогической культуры родителей осуществляется через родительские собрания и конференции, консультации. Оформляю папки - передвижки, выпускают информационные листы для родителей.
обеспечение единства воздействий детского сада и семьи в вопросах художественно-эстетическом развитии воспитанников;
 


Слайд 9 работа с солёным тестом

работа с солёным тестом

Слайд 10 работа с бумагой и картоном

работа с бумагой и картоном

Слайд 11 с природным материалом,

с природным материалом,

Слайд 12 работа с нитками и тканью

работа с нитками и тканью

Слайд 13
работа с бросовым материалом

работа с бросовым материалом

Слайд 14 работа с бисером

работа с бисером

Слайд 15 Ожидаемые результаты

- учебно – познавательного интерес к

Ожидаемые результаты- учебно – познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству,

декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного

искусства;
- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мультикультурной картиной современного мира;
- навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;
- ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;
- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.
- выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий

Слайд 16 Оценка планируемых результатов освоения программы

Система отслеживания и оценивания

Оценка планируемых результатов освоения программы Система отслеживания и

результатов обучения детей проходит через участие их в выставках,

конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях, создании портофолио.
Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий
Выставки могут быть:
однодневные - проводится в конце каждого задания с целью обсуждения;
постоянные - проводятся в помещении, где работают дети;
тематические - по итогом изучения разделов, тем;
итоговые – в конце года организуется выставка практических работ учащихся, организуется обсуждение выставки с участием педагогов, родителей, гостей.


Слайд 17
«Истоки творческих способностей  и

«Истоки творческих способностей  и дарований детей на кончиках их

дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря,

идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.


  • Имя файла: prezentatsiya-opyta-raboty-razvitie-hudozhestvenno-tvorcheskih-sposobnostey-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0