Презентация на тему проекта До свидания лето, здравствуй золотая осень! презентация к уроку (средняя группа)

познавательно-игровой.
Срок реализации проекта: 3.08.15 – 30.09.15

Место реализации проекта: МАДОУ № 339

социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Участники проекта: дети среднего дошкольного

возраста, воспитатели и специалисты МАДОУ № 339, родители.
Целевая группа проекта: воспитанники 4-5 лет (средняя группа)

Итоговое мероприятие: праздник осени «Здравствуй осень!»

детей в процессе разработки совместного проекта «До свидания лето,

здравствуй золотая осень!». Показать знания детей, полученные в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, игровой и умственной).

об овощах и фруктах.
2. Поддерживать интерес детей.
3. Развивать

внимание, память, мышление при помощи игровых упражнений.
4. Обогащать словарь: листопад, клумба, куст, насекомые.
5. Продолжать развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей и творческого потенциала;
6. Способствовать воспитанию коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:
1. Приобщение к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.
2. способствовать установлению совместных отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
3. привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка.
4. стимулировать творческую активность родителей через участие в реализации проекта.
5. возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений

Для педагогов и воспитателей:
1. обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
2. создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
3. пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме проекта.

по теме «До свидания лето, здравствуй золотая осень!» в

соответствии с возрастом;
- заинтересовать детей темой проекта, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находитьинформацию по теме, рассказывать и делиться своими знаниями с другими детьми в группе;
- возможность участия в реализации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о проекте представить свои рисунки, поделки, показать творческую деятельность.
Родители:
- приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
- обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей
- становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.
Педагоги и воспитатели:
- систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности;
- пополнение и обогащение методического и наглядного материала по теме проекта.

I этап- подготовительно – мотивационный:

1.

Выявление первоначальных знаний по теме проекта.
2. Изучение методической литературы.
3. Подбор иллюстраций и фотоматериалов по теме проекта.
4. Информация родителей о предстоящей деятельности.
5. Сбор и изготовление материалов для будущих поделок.

II этап – проблемно-деятельностный

Проведение педагогической работы с детьми по разработанной технологии:
Образовательные ситуации:

Социально-коммуникативное развитие:
- Беседа «Как я провёл лето»;
- Беседа на тему «Золотая осень»;
- Рассматривание картинок «Красавица Осень»;
- Рассматривание картин и фотографий «Воспоминания о лете»;
трудовая деятельность на участке: сбор мусора, опавших листьев и веток.

Речевое развитие:
- Составление рассказов на тему «Прощай лето, здравствуй осень»разного вида по теме проекта
-Разучивание стихотворений на тему «Осень» .
- Составление рассказа «Чем я был занят летом?»
- Составление рассказа по иллюстрациям на тему «Осень» .
- Разучивание стихотворений на тему «Листопад»
- Разучивание песен по теме проекта «Грибочки», «Здравствуй осень», «Ну-ка, угадай-ка»
- Разучивание стихотворений на осенний праздник.
- Чтение художественной литературы: «Осень в лесу» И.Соколов-Микитов, «Колосок»-украинская сказка, «Солнце в доме» Е. Серова.

(аппликация)
«Дары с нашего огорода» (лепка)
«Кто живёт в

осеннем лесу»(лепка)
Образовательная деятельность в режимных моментах:
- просмотр видеоролика: «Осень в лесу», «Как на поляну осень пришла»- мультфильм.
Самостоятельная деятельность детей:
- Рисование на свободную тему;
- Дидактические игры «Разрезные картинки», «Найди пару», «фрукты и овощи», «Дары природы», «Найди на ощупь», лото ассоциации и др.
утренник «Здравствуй осень!»

Физическое развитие:
- подвижные игры «Ловишки», «Найди листок. Как на дереве», «Кто скорее соберет», «Пчёлки»
спортивный праздник «Прощай лето!»

Познавательное развитие:
- познавательно-исследовательская деятельность
- выращивание растений и клумб; изготовление поделок из природного и бросового материалов;
- проведение опытов с песком, водой.

III этап – творческий

- организация выставки поделок, рисунков, проведение осеннего утренника.
- разработка тематических планов занятий и сценарий праздника по теме проекта для детей и их родителей.
- выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности, утренник «Осенний праздник».

Беседа на тему «Золотая осень» «Здравствуй осень»

Играем в игру «Подул ветерок»

Трудовая деятельность на участке:

сбор мусора, опавших листьев и веток.

Д/игра «Найди такой же лист как на дереве», «Грибочки»

Изучаем овощи и

фрукты