Презентация на тему Роль оригами во всестороннем развитии ребенка. презентация к занятию по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

ситуаций.
Стабилизировать на высоком уровне эмоциональное состояние детей.
Улучшать детско-родительские отношения
Активизировать

мыслительные процессы дошкольников.

Цели оригами

инструкциям и последовательности действий.
Стимулировать развитие памяти, в том

числе мышечной.
Знакомить на практике с основными геометрическими понятиями.
Учить концентрировать внимание.
Развивать пространственное воображение, зрительное восприятие информации.
Учить читать чертежи.

Задачи оригами

Японии много веков назад.
Слово «оригами» в переводе с японского

языка означает «сложенная бумага»
Во второй половине 19 века оригами перешло границы Японии.
В настоящее время оригами распространено во многих странах мира.

Из истории оригами

видом, радуют глаз создателя и зрителя.
Художественно-эстетическое

развитие ребенка

возможность выразить эти чувства, ведь оригами позволяет сделать подарок

своими руками.

Приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям

необходимо о ней рассказать маме, бабушке, папе, другу и

т.д.

Развитие речи

Дети очень любят играть с поделками, обыгрывая знакомые сказки, рассказы, стихи.

игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями.
Оригами способствует созданию

игровых ситуаций

это происходит автоматически. Каждое действие требует участие глаз, требует

участие памяти (помнишь, как мы делали туловище кошки?), внимания (пропустив операцию, не знаешь, что делать дальше.) И так на каждом занятии. Но важно, что все это скрыто от ребенка, он просто делает поделку.

понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), одновременно происходит

обогащение словаря специальными терминами. Дети учатся читать чертежи, запоминают условные обозначения.

Знакомство с основными геометрическими понятиями

а оригами предоставляет эту возможность. Увлекшись, ребенок, незаметно для

себя многократно повторяет одни и те же движения, доведя их до автоматизма. Тренируется широкий диапазон движений пальцев и кисти правой и левой руки.

Развитие мелких и точных движений пальцев обеих рук

совместно с родителями, книг по оригами, выполнение незнакомых моделей

или повторение дома интересных поделок. Часто дети, увлекшись оригами, начинают заниматься и другими видами творчества.

Стимулирование самообразования

к книгам.
Плакаты по временам года.
Оформление интерьера
Приглашения
Оформление костюмов
Атрибуты для игр

и занятий.

прежде всего со взрослыми. Взрослый выступает не только в

роли «переводчика», он – активное заинтересованное лицо. Главное – это атмосфера совместной деятельности, радость от возможности сделать и показать всем такую потрясающую модель.

Приобщение ребенка к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми

внимание на этом процессе. Поэтому занятия оригами являются своеобразной

психотерапией, способной на время отвлечь его от других мыслей, то есть направить его внимание на творческую работу. Оригами повышает активность, как левого, так и правого полушарий мозга, поскольку требует одновременного контроля над движениями обеих рук, что, в свою очередь, ведет к позитивному изменению целого ряда показателей.

Психологические процессы и оригами

что эти занятия воспитывают усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение

к предметам и материалу, дисциплинируют ребенка. Влияют на формирование самостоятельности, уверенности в себе, повышают самооценку.