Презентация на тему проблемное обучение презентация к уроку

Дж.Дьюи(1859—1952), который в 1894 году основал в Чикаго опытную

дошкольников и воспитателя.

под руководством воспитателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность

Проблемная ситуация – это познавательная задача, которая характеризуется противоречием между имеющимися знаниями, умениями, отношениями и предъявляемым требованием. Проблемная ситуация создаётся специально воспитателем с помощью определённых приёмов, методов и средств.

проблемных ситуаций:
1.Воспитатель

2. Воспитатель ставит проблему, дети самостоятельно или под его руководством находят решение. Воспитатель направляет ребёнка на самостоятельные поиски путей решения (частично-поисковый метод).

3. Ребёнок ставит проблему, воспитатель помогает её решить. У ребёнка воспитывается способность самостоятельно формулировать проблему.

4.Ребёнок сам ставит проблему и сам её решает. Воспитатель даже не указывает на проблему: ребёнок должен увидеть её самостоятельно, а увидев, сформулировать и исследовать возможности и способы её решения. (Исследовательский метод)

проблемной ситуации:
1) осознание общей проблемной ситуации;
2) ее

3) решение проблемы (выдвижение, обоснование гипотез, последовательная проверка их);

4) проверка правильности решения проблемы.

ситуации должны отвечать целям формирования системы знаний.
Должны вызывать собственную

Быть доступным для дошкольников.

Задания должны быть таковыми, чтобы учащийся не мог выполнить их опираясь на уже имеющиеся знания, но достаточными для самостоятельного анализа проблемы и нахождения неизвестного.

личностной мотивации дошкольника;

проблемного обучения поможет вам, воспитателям, выполнить одну из важных