Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ в соответствии с ФГОС рабочая программа

Общее положениеВ последнее время в системе дошкольного образования активно обсуждается проблемный вопрос: «Рабочая программа нужна ли она?Законом «Об образовании в Российской Федерации» устанавливается место и значение рабочей программы в системе образования.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫПрезентацию подготовила:Федчун И.В.учитель-логопед МБДОУ ДС №2 с. Черниговка, 2014г Общее положениеВ последнее время в системе дошкольного образования активно обсуждается проблемный вопрос: Так, этот термин входит в понятие «образовательная программа» как составная часть комплекса Педагог может самостоятельно выбрать форму написания рабочей программы. Важно помнить, что она ПРИМЕРНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ полное наименование образовательной организации;гриф «согласовано» на педагогическом совете образовательной организации (дата, № ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛПояснительная запискаВ пояснительной записке важно указать нормативные правовые документы, на основе Нормативные документы как основание для разработки рабочей программыФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛОрганизация коррекционно-развивающей работы с детьми: задачи и содержание коррекционно-развивающего обу­чения детей СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛВозрастные особенности психофизического развития детей (в норме)Содержание психологопедагогической работыОбразовательная область «Речевое Список литературыПриложениеОглавление
Слайды презентации

Слайд 2 Общее положение
В последнее время в системе дошкольного образования

Общее положениеВ последнее время в системе дошкольного образования активно обсуждается проблемный

активно обсуждается проблемный вопрос: «Рабочая программа нужна ли она?

Законом

«Об образовании в Российской Федерации» устанавливается место и значение рабочей программы в системе образования.

Слайд 3 Так, этот термин входит в понятие «образовательная программа»

Так, этот термин входит в понятие «образовательная программа» как составная часть

как составная часть комплекса основных характеристик образования, а также

в понятие «примерная основная образовательная программа» как структурная единица учебно-методической документации. Кроме того, ст. 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников» гласит:
«1. Педагогические работники обязаны:
Осуществлять свою деятельность на новом
профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, дисциплины в соответствии с утвержденной рабочей программой»

Слайд 4 Педагог может самостоятельно выбрать форму написания рабочей программы.

Педагог может самостоятельно выбрать форму написания рабочей программы. Важно помнить, что

Важно помнить, что она должна быть соотнесена с образовательной

программой ДОУ (школы), разработанной и утвержденной образовательной организацией, при этом в ее структурные элементы могут быть внесены коррективы с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей детей.
На основе анализа педагогической практики и методических рекомендаций, были разработаны примерные структурные элементы рабочей программы.

Слайд 5 ПРИМЕРНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРИМЕРНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Слайд 6 полное наименование образовательной организации;
гриф «согласовано» на педагогическом совете

полное наименование образовательной организации;гриф «согласовано» на педагогическом совете образовательной организации (дата,

образовательной организации (дата, № протокола), «утверждаю» – руководитель образовательной

организации;
название программы;
фамилия, имя и отчество разработчика программы (полностью);
должность;
название населенного пункта;
год разработки программы.

Титульный лист:


Слайд 7 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
В пояснительной записке важно указать нормативные

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛПояснительная запискаВ пояснительной записке важно указать нормативные правовые документы, на

правовые документы, на основе которых разработана программа, примерную образовательную

программу, парциальные программы и технологии.
1.1.Цели и задачи реализации Программы
1.2.Принципы и подходы к формированию Программы
1.3. «Значимые для разработки и реализации программы
характеристики» представлены возрастные особенности развития детей
раннего и дошкольного возраста, которые воспитываются
в данной организации.
1.4. Срок реализации
1.5.Планируемые результаты освоения Программы:
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного
образования;
Система оценки результатов освоения Программы (варианты
отчетов, система таблиц мониторинга).

Слайд 8 Нормативные документы
как основание для разработки рабочей программы
Федеральный

Нормативные документы как основание для разработки рабочей программыФедеральный государственный образовательный стандарт

государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее ФГОС) Приказ №

1155 от 17 октября 2013 года;
Федеральный закон «Об образовании» от 01.09.2013;
«Санитарно-эпидемические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» (СанПин 2.4.1.3049-13) утвержденный Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. № 26
«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В. Нищева.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, 2014;
Образовательная программа ДОУ;
Должностные обязанности учителя-логопеда, конкретизируемые на основе требований к должности «учитель-логопед» в Едином квалификационном справочнике №761 от 26.08.2010.

Слайд 9 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми:
задачи и

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛОрганизация коррекционно-развивающей работы с детьми: задачи и содержание коррекционно-развивающего обу­чения

содержание коррекционно-развивающего обу­чения детей (по возрастам);
виды и формы образовательной

деятельности;
тематическое планирование;
наполняемость группы и периодичность логопедических занятий с детьми;
количество индивидуальных, фронтальных занятий (в неделю, месяц, год);
примерная сетка образовательной деятельности;
2. Условия реализации программы
Особенности организации предметно-пространственной
развивающей среды (оснащение)


Слайд 10 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Возрастные особенности психофизического развития детей (в норме)
Содержание

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛВозрастные особенности психофизического развития детей (в норме)Содержание психологопедагогической работыОбразовательная область

психологопедагогической работы
Образовательная область «Речевое развитие» (основные цели и задачи)

Перспективный план логопедической работы с детьми (по возрастам)


  • Имя файла: rekomendatsii-po-napisaniyu-rabochey-programmy-v-sootvetstvii-s-fgos-rabochaya-programma.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0