Презентация на тему Родительское собрание Основы религиозных культур и светской этики. презентация к уроку (3 класс)

комплексного учебного курса ОРКСЭ
Поручение Президента Российской Федерации от 2

августа 2009 г.
Распоряжение Председателя Российской Федерации от 11 августа2009 г.
Приказ Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры № 120
Приказ по гимназии № 329 от 31 августа 2012г. «о введении в образовательную программу и учебный план гимназии комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» с 1 сентября 2012 года»

соблюдающего Конституцию и другие законы страны;
Формирование у учащихся мотивации

к уважению собственных культур и религиозных традиций;
Воспитание гражданина, уважающего права и свободы других граждан, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя сплочения общества

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» является культурологическим и направлен на

школьников представления о религии как о важнейшей составляющей мировой

культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения.
Данная задача решается путем включения в каждый модуль материалов по истории России и мира, литературе, музыки, живописи и изобразительному искусству, фрагменты биографий известных людей. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми необходимыми школьными предметами, которые внесены в сетку расписания для школьников 4 классов.

включает
6 составляющих модулей:

основы светской этики;
основы православной культуры;

основы исламской культуры;
основы буддийской культуры;
основы иудейской культуры;
основы мировых религиозных культур

Основные характеристики курса

согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к

результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения.
Выбор

учеников и их
родителей, конечно, должен быть абсолютно добровольным
– это важнейшее дело. Любое принуждение по этому вопросу не только носит незаконный характер, но и будет абсолютно контрпродуктивным

в себя такой объем материала по предмету, который позволяет

использовать его как самостоятельный учебный компонент.

Изучая курс можно
получить представление
о конкретной культурной
традиции многонационального
народа России и уважении к ним,
на развитие
представлений о нравственных
идеалах и ценностях,
на понимание их значения в жизни современного общества

Культура и религия.
Во что верят православные христиане. Добро и

зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православный храм и другие святыни. Православный календарь и праздники .Христианская семья и ее ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

религия. Пророк Мухаммад –образец человека и учитель нравственности в

исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики.
Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть.Календарь.Ислам в России.
Семья в исламе.Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального народа России

Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые.

Будды.Семья в буддийской картине мира.
Буддийские символы. Буддийские ритуалы.
Буддийские священные сооружения.
Буддийский храм. Календарь.
Праздники в буддийской культуре. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

Культура и религия.
Тора- главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
Патриархи

еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в
жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответствен
ное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарем:
его устройство и особенности. Еврейские праздники. Ценности семейной жизни.
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

Родина. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и

их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль. Семья и семейные ценности .Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых,
взаимопомощь,
социальные проблемы общества

Культура и религия. Этика и ее значение в жизни

человека. Праздники как одна из форм исторической памяти.
Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Норма морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

ребенка и опирается на нравственные ценности семьи в воспитании;
Призвано

помочь ребенку понять, какие нравственные основания стали основой развития культурной среды, в которой он живёт;
Направлено на формирование понимания ребенком значения религиозных и светских традиций для современной жизни народов многонациональной России и своей сопричастности ним;
Назначение обучения не в поглощении информации, а в формировании нравственного поведения ребенка на основе понимания и усвоения духовно-нравственных ценностей общества, в котором он живёт.

Учитывать то, что обучение: