Презентация на тему Сенсорные коробочки в ДОУ.Зачем, как, с чем и почему? методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

tub) - универсальная развивающая игрушка для детей. По сути,

это просто емкость с неким наполнителем, главное назначение которой – дать возможность детям трогать, пересыпать, переливать, исследовать, изучать, то, что находится внутри. Сенсорная коробочка развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственно-образное мышление, концентрацию внимания, усидчивость, координацию движений, любопытство, воображение, фантазию и творческие способности.

Цель:
1.

Развивать сенсорное восприятие окружающего мира.
2. Дать ребенку как можно больше тактильных ощущений.
Задачи:
1. Развитие детей:
развитие сенсорных анализаторов;
развитие мелкой моторики;
развитие мышления;
развитие творческих способностей и креативности ребенка.

2. Обеспечение детей дошкольного возраста познавательной средой:
ознакомление с цветовой палитрой;
с флорой и фауной;
с другой различной необходимой тематикой (транспорт, огород, деревня, дом и прочее).

3. Воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься:
воспитывать детскую самостоятельность и инициативу;
прививать детям чувство радости за свои успехи и результаты своих друзей.

для наполнения подойдет практически любая, главное чтобы она была

удобной, безопасной и вместительной.
Это может быть:
картонная  или деревянная коробка,
пластиковый контейнер,
миска,
надувной бассейн,
таз,
поднос с бортиками.

окрашенный), пшено, перловка, манка, овсянка.
Бобовые: фасоль, горох, чечевица.
Макароны, мука,

сахар, соль, крахмал.
Кофе молотый и в зернах, чай.
Природный материал: песок, земля, глина, трава свежая и сено, листья, стружки и опилки, камни, перья.
Водный наполнитель: вода простая и газированная, лед, снег, молоко, мыльный раствор, масло.
Бумажный: кусочки бумаги и фольги, конфетти, серпантин.
Текстиль и швейная фурнитура: ленты, кружева, веревки, кусочки ткани, бусины, пуговицы.
Вата, ватные диски, кусочки поролона и губки.

людей,
кубики,
кольца,
шарики,
лоскуты,
маленькие коробочки,
камушки,
игрушечные

фрукты,
искусственные и настоящие растения,
деревянные буквы и цифры,
лопатки, ложки, грабли,
мисочки, чашки, щипцы,
груша для воды, сито, воронка и др.

1. Занятие (игра) проводится группами по

2-3 ребенка, или индивидуально.
2. Нельзя оставлять ребенка во время игры с сенсорными коробочками наедине.
3. Наполнение коробки зависит от возраста детей. При работе с детьми до 3 лет не должна содержать мелких деталей, которые ребенок мог бы проглотить.
4. Перед создание сенсорных коробок убедитесь, что у ребенка нет аллергии на какой-либо компонент.

Сенсорные коробки универсальны тем, что могут использоваться во

всех возрастных группах.
Для детей 1,5-2 используются сенсорные коробочки с наполнителем, разным по тактильным ощущениям. Цель – дать ребенку как можно больше разных тактильных ощущений, разработать пальчики и ручки в целом.
Детям 2-3 в сенсорные коробки нужно добавить игрушки и предметы и показать как с ними играть (что с ними делать). Цель игры – развивать координацию движений и мелкую моторику. Попутно ребенок обучается различать предметы по размерам, цветам, свойствам.
Для детей 3-5 лет сенсорные коробки служат основой для организации сюжетно-ролевых игр. Когда ребенок начинает что-нибудь воображать и придумывать, его можно увлечь ролевыми играми, действия которых будут происходить в сенсорной коробке. Ребенок сам с удовольствием будет наполнять коробку наполнителями, какими больше нравятся.
Для детей 5-7 лет сенсорные коробки становятся не только инструментом для развития всех органов чувств, но и пространством для фантазий, логических и познавательных игр.

при изучении различных тем.
Например:
цвет,

форма и сортировка переметов

- снятие психоэмоционального напряжения.
Закрепление понятий: глубоко, спрятаться, пошевелить,

колется, закопать, найти.
«Пальчиковый бассейн» - это позволяет детям познакомиться с крупой.

звук от каждой крупы свой, уникальный: от гороха -

звонкий, от риса – приглушенный, от манки – практически беззвучное шуршание.

поочередно в сенсорные коробочки с различной крупой. Обязательно называйте

крупу и сравнивайте ощущения. Через какое-то время предложите ему определять их наугад с закрытыми глазами.

и свойствами вещества.

т. д.

мелкой моторики.

у них то общее, что их объединяет, и то,

что их различает, учит ребенка самостоятельно мыслить.

предметы, определять их вес.
Игра «Найди на ощупь» -

развивать тактильную восприимчивость рук.

фигуру» - развивать внимательность, учить находить предметы заданной формы.

осязание.