Слайд 2
Что такое педагогический проект и зачем он нужен?
Проект
как форма коллективной или индивидуальной интеллектуальной деятельности, направленной на
изменение педагогической реальности.
Проект как совместная деятельность группы людей по созданию замысла изменений и его последующая реализация в педагогической деятельности.
Проект как продуктивная совместная инновационная деятельность (инновационный продукт)
Слайд 3
Виды проектов
Исследовательские
Организационно-управленческие
Творческие
Методические (технологические)
Педагогические
Сетевые
Слайд 4
Инвариантная структура проекта
Обоснование актуальности и необходимости проводимых изменений
Концепция,
модели (идеи, цели и задачи , направления деятельности т.д.)
Технология
реализации (алгоритмы деятельности, механизмы, этапы)
Ресурсное обеспечение
Ожидаемые результаты
Слайд 5
Зачем нужен проект в ДОУ?
Разработка образовательной программы (вариативное
содержание, условия, организационные модели)
Разработка перспективной программы развития ДОУ (проекты
как структурные компоненты программы)
Проект инновационной деятельности
Педагогические проекты как форма организации методической работы и внутрифирменного повышения квалификации, как форма сотрудничества с партнерами
Слайд 6
Наиболее интересные идеи проектов
Направленные на решение конкретной
проблемы детского сада («Прогулка»)
Направленные на привлечение партнеров
Направленные на внедрение
организационных инноваций, расширение пространства образовательной деятельности
Направленные на обеспечение системности воспитательно-образовательной деятельности и технологии развития детей
Слайд 7
Актуальные направления
Задачи развития систем образования на государственном, региональном,
муниципальном уровнях.
Актуальность для развития образовательного учреждения (выбор приоритетов)
Актуальность как
направленность на разрешение конкретных проблем
Слайд 8
Актуальные направления проектной деятельности
Какие задачи развития системы образования
и на каких уровнях являются наиболее актуальными?
Что предполагает реализация
этих задач?
Какое направление развития актуально для Вашего ОУ?
Какие идеи могут быть реализованы в данных условиях?
Слайд 9
Проект – модель решения проблемы
Проблема как противоречие
Например: увеличение
количества детей с ОВЗ и отсутствие условий для целенаправленной,
системной работы
Проблема как вопрос
Какие условия необходимо создать и как согласовать и скоординировать действие участников проекта, чтобы работа по сохранению и развития здоровья обучающихся стала системной?
Слайд 10
Основная идея и содержание проекта (Что?)
Как эта идея
развивает существующий опыт деятельности и что именно будет предметом
совместной деятельности?
В чем новизна данной идеи?
Насколько наша идея актуальна и полезна для всех участников?
Что именно предполагает данная идея применительно к практике?
Пример: модель здоровьесбережения Или организация проектно-исследовательской деятельности в детском саду
Слайд 11
Адресная группа проекта (Для кого и с кем?)
Кому
адресован наш проект?
Кто станет его участником и будет
отвечать за реализацию?
Что именно будут делать участники?
Как будут взаимодействовать друг с другом?
Какое партнерство и с кем предполагается?
Слайд 12
Целевое назначение проекта (Для чего?) и актуальность
Для осуществления
каких изменений необходим этот проект?
Насколько значимы эти изменения?
Насколько конкретна
и реалистична наша цель?
Дает ли формулировка цели представление о результате проекта?
Пример: создание условий… разработка и реализация модели… создание методики…системы и т.д. для чего?
Слайд 13
Технология реализации проекта (Как?)
Какие действия необходимы для реализации
проекта?
Какие ресурсы могут быть привлечены?
Как распределить функции между участниками
проекта?
Какие этапы предполагает проект? (Последовательность действий)
Слайд 14
Ресурсное обеспечение и механизмы реализации (Что необходимо?)
На какие
позитивные факторы (внутренние и внешние) можно опереться?
Что потребует реализация
проекта от каждого руководителя?
Достаточно ли средств для реализации задуманного и какие дополнительные ресурсы потребуются?
Какие источники, механизмы привлечения ресурсов возможны?
Слайд 15
Возможные результаты и эффекты (Что изменит проект?)
Какие конкурентные
преимущества каждого ОУ станут очевидными при реализации данного проекта?
Как
повлияет реализация проекта на участников и чему сможет научить?
Какие продукты (методические разработки, технологии, программы) могут быть разработаны?
Слайд 16
Возможные риски и пути их преодоления (Что может
помешать и как этого избежать?)
С какими трудностями мы столкнемся,
когда начнем реализовывать этот проект?
Что может помочь в преодолении трудностей?
Насколько реалистичен наш проект?
На какие позитивные стороны опыта можно опереться?
Что может повлиять на результативность проекта? Каковы риски в реализации проекта (внутренние и внешние)?
Как можно ослабить действие отрицательных факторов?
Слайд 18
Анализ результатов
Каким образом мы будем анализировать результаты в
процессе реализации проекта?
Что будет для нас показателем того, что
результаты достигнуты?
Каким образом будут представляться и распространяться результаты?
