Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА ДОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС методическая разработка

Содержание

Что такое имидж?Имидж – это «полная картинка о вас», которую вы представляете другим. Она включает, то как вы выглядите, говорите, одеваетесь, действуете; ваши умения, вашу осанку, позу и язык тела;ваши аксессуары, ваше окружение. (психолог П. Берд)
ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА ДОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС2016 ГОДМУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ Что такое имидж?Имидж – это «полная картинка о вас», которую вы представляете Чем педагогический имидж отличается от обычного?Основные характеристики профессионального имиджа педагогаПрофессиональная компетентность;Педагогическая эрудиция; Рефлексия;Импровизация;Общение КАКОВ ЖЕ ОБРАЗ ПЕДАГОГА 21 ВЕКА ? Целью психологического сопровождения в ДОУ является создание социально – психологических условий для Творческая педагогическая лаборатория «Мы вместе» «Лучше быть вместе – вместе быть лучшими!»Цель Упражнение «Суперскрепка»Упражнение «Корзина мусора»АнкетированиеУпражнение «Дружеская ладошка»Тренинги для «Развития эмоциональной готовности для инновацией деятельности», «Развитие творческих способностей» Игра «Полотно счастья»Игра «Нити счастья»Упражнение «Три цвета личности»«Упражнение подари улыбку»Тренинги: «Командообразование как Востребованность творческой педагогической лаборатории «Мы вместе» Мониторинг показателей «Синдрома эмоционального выгорания педагогов» Психолого – педагогическое сопровождение педагоговТПЛ «Мы вместе» ИМИДЖ ПЕДАГОГАИМИДЖ ДОУТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА Изменяйте то, что можно изменить.Полюбите то, что вы изменили.Успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое имидж?
Имидж – это «полная картинка о

Что такое имидж?Имидж – это «полная картинка о вас», которую вы

вас», которую вы представляете другим. Она включает, то как

вы выглядите, говорите, одеваетесь, действуете;
ваши умения, вашу осанку, позу и язык тела;
ваши аксессуары, ваше окружение.
(психолог П. Берд)

Имидж -представление о чьём-нибудь внутреннем облике, образе. (С.И.Ожегов,Н.Ю.Шведова.Толковый словарь русского языка.)

«Имидж» - это слово, которое появилось в нашем языке в конце 80-х годов. В переводе с английского оно значит «образ». Причем под образом нужно понимать не только визуальный, зрительный образ (вид, облик), но и образ мышления, действий, поступков
(Оводова А.Г. «Имидж современного педагога» //Начальная школа плюс до и
после. - 2004 - №5. - с.80.)


Слайд 3 Чем педагогический имидж отличается от обычного?
Основные характеристики профессионального

Чем педагогический имидж отличается от обычного?Основные характеристики профессионального имиджа педагогаПрофессиональная компетентность;Педагогическая эрудиция; Рефлексия;Импровизация;Общение

имиджа педагога
Профессиональная компетентность;
Педагогическая эрудиция;
Рефлексия;
Импровизация;
Общение


Слайд 4 КАКОВ ЖЕ ОБРАЗ ПЕДАГОГА 21 ВЕКА ?

КАКОВ ЖЕ ОБРАЗ ПЕДАГОГА 21 ВЕКА ?

Слайд 5 Целью психологического сопровождения в ДОУ является создание социально

Целью психологического сопровождения в ДОУ является создание социально – психологических условий

– психологических условий для развития личности педагогов.
В ходе

психологического сопровождения мною решались следующие задачи:
Формировать у педагогов потребности к самообразованию, саморазвитию;
Систематически отслеживать психолого – педагогический статус педагога;
Снимать психоэмоциональное напряжение педагогов через снижение негативных переживаний, их трансформация в положительные;
Создать специальные социально – психологические условия для оказания помощи педагогам, имеющим проблемы;
Помощь педагогу в целях осознания им своего профессионализма и личностного роста.

Психологическое сопровождение педагогов ДОУ


Слайд 6 Творческая педагогическая лаборатория «Мы вместе»
«Лучше быть вместе

Творческая педагогическая лаборатория «Мы вместе» «Лучше быть вместе – вместе быть

– вместе быть лучшими!»
Цель ТПЛ «Мы вместе»:
формирование у

педагогов потребности в постоянном саморазвитии и профессиональном самосовершенствовании;
способствование выработке у них навыков исследовательской работы;
освоению техники наблюдения, эксперимента;
совершенствованию умения анализировать и интерпретировать полученные данные с учетом специфики детского возраста.

Слайд 7 Упражнение «Суперскрепка»
Упражнение «Корзина мусора»
Анкетирование
Упражнение «Дружеская ладошка»
Тренинги для «Развития

Упражнение «Суперскрепка»Упражнение «Корзина мусора»АнкетированиеУпражнение «Дружеская ладошка»Тренинги для «Развития эмоциональной готовности для инновацией деятельности», «Развитие творческих способностей»

эмоциональной готовности для инновацией деятельности»,
«Развитие творческих способностей»


Слайд 8 Игра «Полотно счастья»
Игра «Нити счастья»
Упражнение «Три цвета личности»
«Упражнение

Игра «Полотно счастья»Игра «Нити счастья»Упражнение «Три цвета личности»«Упражнение подари улыбку»Тренинги: «Командообразование

подари улыбку»
Тренинги: «Командообразование как залог успешности в работе»,
«Учимся

расслабляться»


Слайд 9 Востребованность творческой педагогической лаборатории «Мы вместе»

Востребованность творческой педагогической лаборатории «Мы вместе»

Слайд 10 Мониторинг показателей «Синдрома эмоционального выгорания педагогов»

Мониторинг показателей «Синдрома эмоционального выгорания педагогов»

Слайд 11 Психолого – педагогическое сопровождение педагогов
ТПЛ
«Мы вместе»
ИМИДЖ

Психолого – педагогическое сопровождение педагоговТПЛ «Мы вместе» ИМИДЖ ПЕДАГОГАИМИДЖ ДОУТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ

ПЕДАГОГА
ИМИДЖ ДОУ
ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА ДОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ

ФГОС


  • Имя файла: tehnologiya-postroeniya-imidzha-pedagoga-dou-v-usloviyah-realizatsii-fgos-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0