Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Универсальные учебные действия презентация по теме

Что же такое универсальные учебные действия?
Универсальные учебные действия ( УУД)Составитель : Савина О. В., воспитатель группы продлённого Что же такое универсальные учебные действия? В широком значении этот термин означает умение учиться, способность ученика к саморазвитию. Виды УУД Личностные УУД самоопределение - личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование - установление Регулятивные УУД целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ Познавательные УУД Общеучебные универсальные действия:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой информации; Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия:моделирование;преобразование модели с целью выявления Коммуникативные УУД Видами коммуникативных действий являются:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Интернет ресурсы: http://tropinkadobra.ucoz.ru/publ/fgos/vidy_uud_universalnykh_uchebnykh_dejstvij/2-1-0-4http://shcola32.ucoz.ru/publ/obuchenie/chto_neobkhodimo_umet_rebenku_v_sovremennom_obshhestve/2-1-0-4
Слайды презентации

Слайд 2 Что же такое универсальные учебные действия?

Что же такое универсальные учебные действия?

Слайд 3 В широком значении этот термин означает умение учиться,

В широком значении этот термин означает умение учиться, способность ученика к

способность ученика к саморазвитию.

Ребенку необходимо уметь учиться.


Слайд 4 Виды УУД

Виды УУД

Слайд 5
Личностные УУД
самоопределение - личностное, профессиональное,

Личностные УУД самоопределение - личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование -

жизненное самоопределение;
смыслообразование - установление учащимися связи между целью

учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Учащийся должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него;
нравственно-этическая ориентация - действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Слайд 6 Регулятивные УУД
целеполагание - как постановка учебной

Регулятивные УУД целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения

задачи на основе соотнесения того, что уже известно и

усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;
планирование- действий;
прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения; его временных характеристик;
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;
определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности

Слайд 7
коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив

коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и

в план и способ действия в случае расхождения ожидаемого

результата действия и его реального продукта;

оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.


Слайд 8 Познавательные УУД

Познавательные УУД

Слайд 9 Общеучебные универсальные действия:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
поиск

Общеучебные универсальные действия:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой

и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в

том числе с помощью компьютерных средств;
структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

смысловое чтение; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.


Слайд 10 Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия:
моделирование;
преобразование

Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия:моделирование;преобразование модели с целью

модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную

область.

Логические универсальные действия:
анализ;
синтез;
сравнение, классификация объектов по выделенным признакам;
подведение под понятие, выведение следствий;
установление причинно-следственных связей;
построение логической цепи рассуждений;

доказательство;
выдвижение гипотез и их обоснование.

Постановка и решение проблемы:
формулирование проблемы;
самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.


Слайд 11 Коммуникативные УУД
Видами коммуникативных действий являются:
планирование учебного сотрудничества

Коммуникативные УУД Видами коммуникативных действий являются:планирование учебного сотрудничества с учителем и

с учителем и сверстниками -определение целей, функций участников, способов

взаимодействия;
постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация;
управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

  • Имя файла: universalnye-uchebnye-deystviya-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0