Презентация на тему Значение дидактических игр в развитие детей раннего возраста презентация к уроку

раннего возраста посредством дидактических игр
Объект исследования: процесс проектирования и

области проектирования о организации дидактических игр
Стимулирование эмоциональной и познавательной

Развитие детей раннего возраста

Гипотеза исследования:

периоде
Развитие двигательной и эмоционально-волевой сферы.
развитие психических функций
общественно выработанные средства

Развитие аналитической и синтетической деятельности

развитие познавательных способностей

формирование качеств личности

Развитие перцептивных действий

формирование произвольного поведения

Развитие речи

Зарождение игры

- всегда плохая игра"

Идеей дидактики М. Монтессори-является идея спонтанного, опосредованного обучения

Понимание законов естественного развития ребенка, уникальная авто-дидактическая среда, любовь и уважение к детям, подача материалов – (презентации) – всё это приносит очевидные результаты общего развитие детей раннего возраста
М. Монтессори

приобретает:

исходного уровня форсированности представлений о цвете у детей разновозрастной

подобрать диагностический инструментарий, провести диагностику и проанализировать полученные результаты

выявить условия, созданные в ДОУ по исследуемой проблеме

провести по исследуемой проблеме беседу с воспитателями группы

ЗАДАЧИ:

возраста на констатирующем этапе исследования.
высокий уровень у четверых

41%

36%.

23%

представлений о цвете и апробировать его на практике
Дополнить предметно-развивающую

Проанализировать
оптимальные педагогические условия способствующие успешному формированию представлений о цвете

Анализ результата диагностики
Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов

Методы решения задач:

уровень 7 детей- 5 0%.
Высок.


Средн.

Средн.

Высок.



Средн.

Высок.


Средн.