Учебные презентации

Образование и наука Под знанием обычно подразумевались постулаты из сферы гуманитарных дисциплин. Китайские математики написали сочинения о расчетах при помощи шеста, стоящего в круге. С V в. до н. э. китайцы знали свойства прямоугольного треугольника, в I в. н. э.

Тема: ПОЧЕМУ ПОРТЯТСЯ ПРОДУКТЫ? "Я провел много опытов. И теперь твердо уверен: пиво, вино и молоко портят невидимые глазу существа - микробы … они и вызывают гибельный процесс, который ведет к порче продуктов", - заявил в обществе естествоиспытателей 3 сентября 1857

Наша жизнь – это борьба Добра и Зла.Зло – это не только война.Зло – это наркотики и люди, делающие на них бизнес.Наркотики – это зло Чингиз Айтматов писал: «Наконец-то мы прозрели, протерли глаза и, оглянувшись назад, увидели зияющие пустоты».Ч. Айтматов

МОУ "Рудинская ООШ" 9 классРаннее утро, по Мосту Дружбы через реку Амударья идет первая колонна. МОУ "Рудинская ООШ" 9 классСоветские войска на территории Афганистана находились девять лет, один месяц и девятнадцать дней - с 1979 по 1989 гг. 15 февраля 1989

Численность населения мира в настоящее время составляет 6,438 млрд. человек (2005 год)Страны мира резко различаются по числу жителейБолее половины населения мира сосредоточено в шести странах: Китае, Индии, США, Индонезии, Бразилии, РоссииЕсть страны, численность населения которых составляет 20-30 тыс. человек.( «карликовые» государства

Выписка из федерального закона Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ Об информации, информационных технологиях и защите информацииСтатья 16. Защита информации1. Защита информации представляет собой принятие правовых, организационных и технических мер, направленных на:1) обеспечение защиты информации от неправомерного доступа,

Еремина Оксана Валериевна Год рождения: 22.07.1976г. Образование: высшее, НГПУ, 2005г. Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа №24" учитель начальных классов. Тема работы классного руководителя: Совместная работа учащихся, педагогов и родителей во внеурочной деятельности

Генная инженерия — это пересадка генов и частей ДНК одного вида в клетки другого организма. Гены животных и даже человека встраиваются в хромосомы растений, рыб и млекопитающих, в результате создаются такие формы жизни, которых не было раньше. История генной инженерии Во

Литература:Сайт ЮНЕСКО http://whc.unesco.org/ru/list/ Комиссия Российской Федерации по всемирному наследию http://unesco.ru/ru/?module=objects&action=list Правовая база Всемирного наследия // фонд сохранения всемирного культурного наследия http://nasledie.org.ru/baza.htm Биржаков М.Б. Введение в туризм, М.,2009Богуславский М.М. Международная охрана культурных ценностей, М., 2006Международные нормативные акты ЮНЕСКО: Конвенции, соглашения, протоколы, рекомендации,

2007 год – Год Русского Языка СодержаниеЦели и задачи данной работыЯзыки мира 2.1. Выделение отдельных групп языков 2.2. Языковые семьиПонятие « диалект» 3.1. Критерии отличия языка от диалекта4. Ответ на поставленный вопрос

§ 55. Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные На основании каких признаков отряд насекомоядных относится к наиболее примитивным плацентарным млекопитающим? Используя рисунки 210, 211, докажите сходство в строении и жизнедеятельности представителей отрядов грызунов и зайцеобразных.

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) или «Кто-то теряет, кто-то находит»Задачи урока:Познакомиться с понятиями: ОВР, окисление, восстановление, окислитель, восстановитель.Научиться по уравнениям реакций распознавать ОВР, определять окислитель, восстановитель

План урокаСталинградская битва. - почему главные удары Гитлера летом 1942 года были нацелены на Сталинград и Кавказ? - факторы победы Курская битва Почему главные удары Гитлера летом 1942 года были нацелены на Сталинград и Кавказ? «Если я не

7 - 29 - 16 - 34 - 48 – 26 – 05 – 17 – 34 – 23 – 210 - 36 +15 + 22 + 37 + 08 + 26 + 34 + 20 + 31 + 33 +

Задачи:-Сформировать знания о сцепленном наследовании, группах сцепления, генетическом картировании;-Познакомить учащихся с причинами сцепленного наследования генов и механизмом его нарушения;-Сформировать систему знаний о генетическом определении пола и наследовании признаков, сцепленном с полом;-Закрепить навык решения генетических задач. Пол - это совокупность морфологических, физиологических,

Цели: Закрепление теоретических сведений по теме. Актуализация полученных знаний, умений находить в тексте изученные языковые явления и работать с ними.Развитие орфографических навыков, навыков самоконтроля; умения различать звуки и буквы и выполнять фонетический разбор. Формирование орфоэпических навыков.Воспитание уважения к родному

Цель урока: ознакомить учащихся с классификацией текстильных волокон;дать понятия о пряже и прядении, ткани и ткачестве;научить определять направление нитей основы и утка, полотняное переплетение, лицевую и изнаночную сторону тканей; ознакомить с профессиями прядильщицы и ткача;воспитывать внимательность;прививать эстетический

Map readers and makers know the power of the map to convey information more effectively than thousands of words. Exploring the language of MAPS“The earth in the palm of your hand” the aviator Beryl Markham

Цель работы: познакомиться с понятиями: - выборы, - избирательный процесс выявить политические ориентации учащихся 8-11 классов.- их принципами ЗАДАЧИ: