Учебные презентации

Привет, ребята! Думаю, вы все меня знаете. Но если не знаете, то представлюсь – меня зовут Маша. Хочу рассказать вам историю, которая приключилась со мной совсем недавно.У моего друга Мишки появился компьютер, и только я хотела опробовать эту штуковину, как Мишка

Цель: рассказать о судьбе Яхина Закарьи Юзлембаевича, участнике ВОВ.Задачи:на основе анализа воспоминаний Яхина Евгения Закарьяновича, Рытиковой Светланы Закарьяновны составить историю жизни их отца Яхина Закарьи Юзлебаевича, ветерана ВОВ, воспитание патриотизма, чувство гордости за героическое прошлое страны.подготовить презентацию и доклад по данной

Дети – главный подарок для мира, С ними чудесней земная картина. Всё понимают, берутся за всё, Лучшее с ними людское житьё. Частенько слабы, неумелы их руки, Но некогда думать ребятам о скуке. В движеньях, заботах их время проходит, Удача к усердным

JUGEND-PROBLEMESuche nach sich selbst Der Schul- stressGewaltRauchen, Alkohol,DrogenProblememit denElternProbleme mit FreundenAbhauen von Zuhause Depression Stress in der Schule

Цель урока:Познакомится с видами маркетинга;Охарактеризовать каждый вид;Узнать об основных мероприятиях, требуемых целевым маркетинг; Сегодня фирмы все больше переходят от методов массового и товарно-дифференцированного маркетинга к технике целевого маркетинга, который помогает продавцам полнее выявлять имеющиеся маркетинговые возможности. Для каждого целевого рынка продавец

Цели урока:ЗакрепитьОбобщитьОтразитьНа контурной карте5

НИЦШЕ, ФРИДРИХ (Nietzsche, Friedrich) (1844–1900), немецкий философ и поэт. Родился в деревушке Рёккен близ Лютцена (Саксония) 15 октября 1844. Его отец и оба деда - лютеранские священники. Мальчик назван Фридрихом Вильгельмом в честь правящего короля Пруссии.Ф. Ницше 20 летМать Franziska OehlerОтец

Правило 1.Помните, что вы общаетесь с человеком. Правило 2.Придерживайтесь тех же стандартов поведения, что и в реальной жизни.

Наше питаниеКакие питательные вещества человек получает с пищей? Всякая ли пища бывает полезна?Что значит правильное питание? ПродуктыРастительного

КотласКурган Кострома Курск Города РоссииИнта Коломна Клин Верея Города Московской области

Состав - ДействиеЧто такое? Кто такой? Состоит из:оболочкагрифельМожно:рисоватьточитьдержать в рукевертеть

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровеньЦЕЛЬ:Оказать методическую помощь учителям при выборе УМК для работы в профильных классах. Оказать методическую помощь учителям, работающим по УМК "Алгебра и начала анализа" для

Место урока в теме: первый урок по теме.Тип урока: урок изучения нового материала в классе КРО.Метод диалогического изложения материала с использованием ИТ.Структура урока:1.Актуализация знаний.2.Формирование новых понятий, способов действий.3.Формирование умений и навыков.Виды деятельности на уроке( учитывая особенности класса):Работа классом, индивидуальная, групповая.Слайды 5,

Программа формирования универсальных учебных действий для начального общего образования:определяет условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся УУД4устанавливает ценностные ориентиры начального образования;1определяет понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий2выявляет связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;3 Ценностные ориентиры

В ГОСТЯХ У ЖИВОТНЫХ Омская Область образована 7 декабря 1934 года. Она расположена на юге обширной Западно-Сибирской равнины. Площадь омской области 139,7 кв.км. ОМСКАЯ ОБЛАСТЬ

Цель: Обобщить полученные знания по теме «Что у Земли внутри» I ЭТАП ИСТОРИЧЕСКИЙ

АктуальностьФизическое воспитание в учреждениях общего образования (школа, гимназия, лицей) является неотъемлемой частью учебно-педагогического процесса, рационально содействуя воспитанию здоровых, физически развитых, социально активных личностей.Большой популярностью среди обучающихся общеобразовательных учреждений пользуется баскетбол. Баскетбол – игра увлекательная, динамичная, требующая от игроков хорошей физической подготовленности

Вещественные и письменные памятники истории ЕгиптаЖан Франсуа Шампольон