Презентация на тему Программа формирования УУД и ИКТ. Программа формирования культуры ЗОЖ

образования:


определяет условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся УУД
4


устанавливает

ценностные ориентиры начального образования;

1

определяет понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий

2

выявляет связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;

3

и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального

опыта.

ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и

способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

1

2

готовность к школе

и оценка процесса
Смысловое чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные

действия

моделирование

преобразование модели

объектов
доказательство
синтез — составление целого из частей
подведение под понятие
выбор оснований

и критериев для сравнения

Установление
причинно-следственных связей

Логические универсальные действия

проблем

мысли
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
управление поведением

партнёра

постановка вопросов

разрешение конфликтов

Коммуникативные УУД

ведётся формирование:
·критического отношения к информации и избирательности её восприятия;
·уважения

к информации о частной жизни и информационным результатам деятельности других людей;
·основ правовой культуры в области использования информации.
При освоении регулятивных УУД обеспечивается:
·оценка условий, алгоритмов и результатов действий, выполняемых в информационной среде;
·использование результатов действия, размещённых в информационной среде, для оценки и коррекции выполненного действия;
·создание цифрового портфолио учебных достижений учащегося.
При освоении познавательных УУД (общеучебных)
·поиск информации;
·фиксация (запись) информации с помощью различных технических средств;
·структурирование информации, её организация и представление в виде диаграмм, картосхем
·создание простых гипермедиасообщений;
·построение простейших моделей объектов и процессов.
При формирования коммуникативных УУД.
·обмен гипермедиасообщениями;
·выступление с аудиовизуальной поддержкой;
·фиксация хода коллективной/личной коммуникации;
·общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видеоконференция, форум, блог).

фиксация информации.
Создание текстов с помощью компьютера
Создание графических сообщений
Редактирование сообщений
Создание

новых сообщений путём комбинирования имеющихся
Создание структурированных сообщений
Представление и обработка данных
Поиск информации
Коммуникация, проектирование, моделирование, управление и организация деятельности.

содержание программы
«Формирование ИКТ ‑ компетентности обучающихся»
реализуется средствами

различных учебных предметов.

естественная мотивация, цель обучения;
встроенный контроль результатов освоения ИКТ;
повышение эффективности применения ИКТ в данном предмете;
формирование цифрового портфолио по предмету, что важно для оценивания результатов освоения данного предмета.

здорового и
безопасного
образа жизни








Эффективная
организация
физкультурно-
оздоровительной
работы













Рациональная
организация

учебной и
внеучебной
жизни
обучающихся

Реализация
модульных
образовательных
программ

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

влияющих на здоровье
дать представление с учётом принципа информационной безопасности

о негативных факторах риска здоровью детей
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни:
научить выполнять правила личной гигиены
сформировать представление о правильном питании
сформировать представление о рациональной организации режима дня
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки
научить обучающихся делать осознанный выбор поступков
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья

1



2
организация работы образовательного учреждения по данному направлению.


анализ

состояния и планирование работы образовательного учреждения по данному направлению

Организация работы по формированию культуры здорового образа жизни осуществляется в два этапа