Учебные презентации

Счёт до 201 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Какой ряд «лишний»?2 4 6 81 2 3 41 3 5

В настоящее время в российских школах происходит переход от использования коммерческого ПО к применению свободного программного обеспечения (СПО), в том числе на базе ОС Linux. Такой «переходный период» породил новые требования к выпускаемым учебным и учебно-методическим пособиям - мультиплатформность. Согласно ему,

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Игра – один из основных видов человеческой деятельностиОсновные функции - развлекательная коммуникативная диагностическая коррекционная социализирующая Основные чертыИгра – один из основных видов человеческой деятельности - свободная развивающая деятельность творческий активный характер деятельности эмоциональная приподнятость деятельности, состязательность наличие прямых или косвенных правил

1. Инженерные мероприятия РСЧС и ГО.2. Особенности инженерной защиты при ЧС природного и техногенного характера. Нормативно-правовые документы1. Федеральный закон “О гражданской обороне” от 12.02.98г. № 28*.( в редакции 22.08.04 № 122-ФЗ)2. Постановление Правительства РФ от 29.11.99 г. № 1309

Задачи деятельности классного руководителяПрофессиональная и гражданская готовность взять ответственность за судьбу ребенка на себяСоздание в классе условий для воспитания, развития и самореализации личности каждого ребенкаСоциальная защита детейКомпенсирование просчетов воспитания Направления работы1. Совместная работа , взаимодействие с детским коллективомВсестороннее изучение школьников (беседы«Ты

Логика - это наука о формах и способах мышления. Понятие; Высказывание; Умозаключение Основные формы мышления: это форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта.Понятие - СодержаниеОбъем

"Three keys to more abundant living: caring about others, daring for others, sharing with others." William Arthur Ward Russia1909GreatBritain1907The rest of the world Маршрут

Цель работы: 1.Исследовать, как влияет музыка на растения,

Базовая форма «Двойной квадрат»Перегните квадрат дважды пополам, совмещая противоположные стороны. Переверните. Перегните по диагоналям.Вогните боковые квадраты, складывая их пополам и опуская верхнюю часть вниз от себя. Базовая форма «Птица»Согните стороны от раскрывающегося угла к линии перегиба.Перегните «глухой» угол.Разогните уголки.Поднимите вверх нижнюю

В V веке франки расселились по берегам Рейна Первым королем франков стал Хлодвиг (династия Меровинги)

Разминка:Каста, брахманы, гунны, хлопок, джунгли, Великая китайская стенаАшока, Цинь Шихуан, Конфуций.Ганеш, Будда, Брахма.3-й в. до н. э., 221год до н. э. Тема: Культура Индии и Китая в древности. Какими достижениями народов древней Индии и Китая мы пользуемся сегодня?

План лекцииЯдерные организмы. Общая характе-ристика.Царство Протоктисты. Общая характеристика. Грибоподобные протоктисты.Протоктисты-водоросли.Царство Грибы. Общая характеристика Отделы: Грибы, Лишайники. Ядерные организмы – эукариоты (появились около 1,8 млрд. лет назад)Это одноклеточные, колониальные или многоклеточные организмы.Клетка содержит оболочку, цитоплазму, оформленное ядро, развитую систему мембран, органеллы.В

детская шапочка вязаная шапка

Цель познакомиться с разными видами описания одежды, костюма;знать и понимать признаки текста описания и, как разновидность, описания одежды, костюма;уметь создавать собственный текст описательного типа на заданную тему. Давайте вспомним!– Что такое текст?– Что такое тема текста?– Что мы называем основной мыслью

Страны В. Европы представляют собой единый природно-территориальный массив, протянувшийся от Балтики до Черного и Адриатического морей. В основе региона и примыкающих к нему стран - древняя докембрийская платформа, перекрытая чехлом осадочных пород, а также область аль-пийской складчатости. Важной особенностью всех стран

Юный друг, читатель, слушатель, зритель. Мы предлагаем тебе разговор о самом важном человеке в жизни каждого на Земле - о давшей жизнь - о родительнице, матери, маме.Давай вместе убедимся, как много о ней

Цель и задачи заведующей кабинета Цель: добиваться от обучающихся осознанного и мотивированного получения знаний и применения математики в других областях .Задачи: