- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Игра как средство активизации и интенсификации деятельности учащихся
Содержание
- 2. Игра – один из основных видов человеческой деятельностиОсновные функции - развлекательная коммуникативная диагностическая коррекционная социализирующая
- 3. Основные чертыИгра – один из основных видов
- 4. В учебном процессе игра может быть использованаИгра
- 6. Математические игры – прекрасный способ не только
- 7. Математические игры требуют от участников не только
- 8. Математические игры носят не только соревновательный характер.
- 9. Виды математических игрИндивидуальныеГрупповыеСмешанные
- 10. Индивидуальные игрыЛичная устная олимпиадаОлимпиада – марафонИгра - исследование
- 11. Личная устная олимпиада - развитие речиумение работать в стрессовой ситуацииотработка навыков решения задачинтерактивность
- 12. Олимпиада – марафонМногоуровневостьРазнообразие форм подачи заданийВозможность моментальной коррекцииШирокое использование ИКТ
- 13. Игра - исследование Развитие умений и навыков, необходимых для исследовательской деятельности
- 14. Фамилия, Имя ___________________________Лист гипотез.Что получится, если разрезать
- 15. Фамилия, Имя_____________________________________Лист эксперимента.Что получится, если разрезать ЛМ
- 16. Групповые игрыРегатаКарусельМатематические боиХоккейАукционЦепочка
- 17. Математические боиТурнир математических боев им.А.П.Савина (Кострома)Уральский турнир юных математиков (Киров)Международный турнир старшеклассников «Кубок памяти А.Н.Колмогорова»
- 18. Математические боиумение слушать и слышать отстаивание своей
- 19. Первый этап турнира - письменная командная олимпиадаВ
- 20. В течение четырех дней ребята соревнуются за право называться лучшими.
- 21. Регата♦ знакомство с задачами различной тематики♦ углубление
- 22. В Магнитогорске также два раза в
- 23. Все регаты проходят на базе МОУ «СОШ№5
- 24. Соревнование проходит в три тура для 6
- 25. Проверка решений осуществляется жюри после окончания каждого тура.
- 26. Параллельно с ходом проверки, Координатор
- 27. Решение, разбор задач и подведение
- 28. Мгновенное обучениеЗрелищностьЯрко выраженная развивающая направленность
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Игра – один из основных видов человеческой деятельностиОсновные функции - развлекательная коммуникативная диагностическая коррекционная социализирующая
Слайд 3
Основные черты
Игра – один из основных видов человеческой
деятельности
- свободная развивающая деятельность
творческий активный характер деятельности
эмоциональная приподнятость деятельности, состязательностьналичие прямых или косвенных правил
Слайд 4
В учебном процессе игра может быть использована
Игра –
один из основных видов человеческой деятельности
- в качестве самостоятельных
технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного элемента- как элементы более обширной технологии
- в качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля)
- как технология внеклассной работы.
Слайд 6 Математические игры – прекрасный способ не только выявления,
но и обучения талантливых детей.
Чем чаще участвует ученик
в подобного рода мероприятиях, тем больше он приобретает опыта, который играет не последнюю роль в достижении им хороших результатов. Слайд 7 Математические игры требуют от участников не только владения
стандартными школьными приемами решения задач, но и
смекалки
изобретательности
умения нестандартно
мыслитьумения строго логически рассуждать
умения работать самостоятельно и в коллективе.
Слайд 8 Математические игры носят не только соревновательный характер. Но
могут быть использованы учителем и в рамках базовой программы.
Слайд 11
Личная устная олимпиада
- развитие речи
умение работать в
стрессовой ситуации
отработка навыков решения задач
интерактивность
Слайд 12
Олимпиада – марафон
Многоуровневость
Разнообразие форм подачи заданий
Возможность моментальной коррекции
Широкое
использование ИКТ
Слайд 13
Игра - исследование
Развитие умений и навыков, необходимых
для исследовательской деятельности
Слайд 14
Фамилия, Имя ___________________________
Лист гипотез.
Что получится, если разрезать ЛМ
вдоль посередине?
Что получится, если разрезать ЛМ вдоль, отступив треть
от края?На разных сторонах Листа Мебиуса сидят паук и муха. Сможет ли паук подкрасться к мухе, не переходя через край ленты?
Если начать закрашивать Лист Мебиуса с одной стороны, не переходя через край, то какая часть Листа Мебиуса окажется в результате закрашенной?
Что получиться, если перекрутить ленту дважды, а потом разрезать вдоль посередине?
Слайд 15
Фамилия, Имя_____________________________________
Лист эксперимента.
Что получится, если разрезать ЛМ вдоль
посередине?
Что получится, если разрезать ЛМ вдоль, отступив треть от
края?На разных сторонах Листа Мебиуса сидят паук и муха. Сможет ли паук подкрасться к мухе, не переходя через край ленты?
Если начать закрашивать Лист Мебиуса с одной стороны, не переходя через край, то какая часть Листа Мебиуса окажется в результате закрашенной?
Что получиться, если перекрутить ленту дважды, а потом разрезать вдоль посередине?
Предложите свой эксперимент с Листом Мебиуса
Сколько ответов с листа гипотез совпало с ответами на листе экспериментов?
Слайд 17
Математические бои
Турнир математических боев им.А.П.Савина (Кострома)
Уральский турнир юных
математиков (Киров)
Международный турнир старшеклассников «Кубок памяти А.Н.Колмогорова»
Слайд 18
Математические бои
умение слушать и слышать
отстаивание своей точки
зрения
проведение аргументированной критики
навыки слаженной коллективной и дискуссионной работы
выстраивание стратегии проведения игры
Слайд 19
Первый этап турнира - письменная командная олимпиада
В ней
принимают участие около 40 команд из разных школ и
лицеев Магнитогорска.
Слайд 21
Регата
♦ знакомство с задачами различной тематики
♦ углубление знаний
по конкретной теме
♦ обобщение, систематизация знаний по отдельной теме
программы, при этом можно подбирать задания регаты не только олимпиадного характера, но и базового курса математики♦ обучение школьников подробному, но лаконичному письменному изложению решений регаты
Слайд 22
В Магнитогорске также два раза в год
проводится регата городского уровня, осенью она собирает учащихся девятых
классов, а весной – учащихся шестых классов.
Слайд 23
Все регаты проходят на базе МОУ «СОШ№5 УИМ»
Как
правило в одной регате принимает участие около 25 команд,
каждая команда представляет одно общеобразовательное учреждение.
Слайд 24
Соревнование проходит в три тура для 6 классов
и в четыре тура для 9 классов. Каждый тур
представляет собой коллективное письменное решение трех задач. С каждым туром увеличивалась сложность задач, а соответственно и количество балов.
Слайд 26
Параллельно с ходом проверки, Координатор осуществляет
для учащихся разбор решений задач, который занимает в среднем
десять–пятнадцать минут, этого хватает на то, чтобы завершить проверку работ и приступить к следующему туру.Слайд 27 Решение, разбор задач и подведение итогов
