Учебные презентации

Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов. Сначала люди просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили «много». Первыми понятиями математики были "меньше", "больше" и "столько

…Мне нужно действовать, я каждый день

Number one leisure activityThe British, in the words of Napoleon, is 'a nation of shopkeepers‘. They are also a country of compulsive shoppers. They love to shop! It is their number one leisure activity and accounts for around 37% of all

л л г г о а

Мировой океан - основная часть гидросферы, занимает ¾ поверхности земли или 98%. Океаны:Тихий океан S=178,68 млн. км²Индийский океан S=90,17 млн. км² Северный Ледовитый океан S=14,75 млн. км² Атлантический океан S=91,56 млн. км²

Проверка домашнего задания:№ 96а) 11а+b;б) -17x+5y;в) -10a-3b;г)-x-2,5y.№ 98а) x+b+c+d-m;б) a-b+c+d;в) x+y-b-c+m;г)x+a-b-c-d.№ 105а) 2x+8;б) -5y+46;в) 20z-33;г) 5;д) -10b+4;е) 36,8c-8. Впишите в таблицу букву «и», если утверждение истинно, и букву «л», если утверждение ложно:

Экономические реформы П. А. Столыпина1.Столыпин и его программа реформ2.Аграрная реформа3. Результаты реформДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕП.6, записи в тетради - учитьВопрос 3, 4 - письменноГотовиться к самостоятельной работе СФОРМУЛИРУЕМ Цели урокаПочему Многие учёные и простые люди называют Столыпина последней надеждой России?Что пытался сделать

Повторить правила сложения и вычитания числовых дробей с одинаковыми знаменателями;Изучить правила сложения и вычитанияалгебраических дробей с одинаковыми знаменателями.Цели:Кравченко Г. М. Кравченко Г. М.При сложения (вычитании) дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают (вычитают) а знаменатель оставляют тот же .С помощью букв правило

Реализм realis (от латинского слова – вещественный) В широком смысле обозначает стремление к более полному, глубокому и всестороннему отражению действительности во всех ее проявлениях Реализм изменчив и неопределен, стилистически многолик и многовариантен классицизмромантизмКонец XVIII в.Начала XIX в. разумчувствареализмСередина XIX в.истина

СодержаниеВведение2. Характерные признаки фразеологии3. Грамматическая структура фразеологизмов4. Синтаксическая роль фразеологизмов5. Происхождение фразеологизмов6. Многозначность фразеологизмов7.Омонимия, синонимия фразеологизмов8.Фразелогизмы и антонимия9. Источники русских фразеологизмов10. Фразеологизмы в художественной литературе11. Словари Характерные признаки фразеологии

Закон РФ «Об образовании», предъявляет повышенные требования к выпускникам школы. Статья 14 Закона «Об образовании» говорит, что «содержание образования… должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации», «должно обеспечивать формирование человека и гражданина, интегрированного в

План урокаﷲ Возникновение письменности в Древнем Египтеﷲ Египетские папирусыﷲ Школы в Древнем Египте Задача на урок: Докажите, что научные знания древних египтян были тесно связаны с их повседневной жизнью?

Ряд формул, в котором все вещества – оксиды:ZnO, ZnCl2, H2O.SO3, MgO, CuO.KOH, K2O, MgO. 2. Составьте химические формулы соединений: Оксид калия.Соляная кислота.Фосфат кальция.Гидроксид бария

СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫГигрорецепторы,электрорецепторыМеханорецепторыХеморецепторыФоторецепторыТерморецепторыСоматосенсорнаяСлуховая, осязательнаяЗрительные системыОбонятельная, вкусоваяОсязательная,Рис. 1. Классификация сенсорных систем (по Панову, 1980) АБВ А- Анализатор, создающий звуки Б- Анализатор, воспринимающий звуки В- объект, отражающий звуки4Рис. 1. Принципиальная схема строения механизма эхолокации

ЦЕЛИ УРОКАКАКИЕ ГРУППЫ СОСТАВЛЯЮТ ОБЩЕСТВО.МАЛЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ЗАКОНЫ ГРУППЫ.ВЛИЯНИЕ ГРУППЫ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ УРОКА.ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА, КОНФОРМИЗМ, КОМАНДНЫЙ ДУХ, ГРУППОВОЕ ДАВЛЕНИЕ.

План урока: Проверка знаний; Закон Джоуля - Ленца; Применение теплового действия электрического тока. Лампа накаливания; Применение закона Джоуля - Ленца в сварочном производстве; Закрепление пройденного материала; Решение качественной задачи с помощью MS Excel; Анализ полученных результатов. Фронтальный опрос:1. Как запустить табличный

Проверка домашнего заданияОт каких глаголов страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксом -нн-?От каких глаголов страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксом -енн- (-ённ-)?С помощью какого суффикса еще образуются страдательные причастия прошедшего времени?Когда в прилагательных пишется н? Приведите примеры из упр.

лесО РУССКИЙ ЛЕС! Лес, русский лес! Всех лесов на земле ты красивей!Лес! Русский лес!Ты богатство и гордость России!Лес! Русский лес!Вечно радуй людей и расти до небес!Лес! Лес! Лес!