Учебные презентации

Корень, стебель и лист. Цель урока:В ходе опытов и наблюдений выявить значение корня, стебля и листьев в жизни растений;развивать познавательный интерес к предмету путём вовлечения школьников в исследовательскую работу;развивать кругозор учащихся.Оборудование и наглядные пособия:учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельной работы, комнатное растение-бальзамин

Землетрясения.ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ- это подземные толчки и колебания поверхности Земли, вызванные естественными причинами (главным образом тектоническими процессами).Районы, где особенно часты землетрясения называю сейсмически активными.Место где происходит сдвиг горных пород, называют очагом землетрясения.Место, на земной поверхности, над очагом землетрясения называют эпицентром.

Буквы О, А на конце наречийИЗДАЛЕКА ВЛЕВОДОСУХА ЗАТЕМНОСЛЕВА

ЦЕЛИ УРОКАЗакрепить знания таблицы сложения и вычитания в пределах 10.Продолжать подготавливать учащихся к решению задач в два действия.Повторить названия геометрических фигур.Продолжать развивать вычислительные навыки, логическое мышление, речь учащихся, внимание.Воспитывать любовь к природе, чувство товарищества. СООБЩЕНИЕ ОТ ИВАНА-ЦАРЕВИЧАДорогие ребята! Кощей похитил Василису

Космонавтика України Історія

Вашему вниманию предлагаю презентацию инструкцию по которой вы можете сделать «Дерево настроения». Приступайте к работе с хорошим настроением и в трудную минуту, посмотрев на «Дерево настроения», вы сможете улыбнуться, настроение улучшится. В классе эту работу рекомендую сделать коллективно. У вас получится

Р А З Г А Д А Й Т Е Р Е Б У С НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙНОСЛАРК

Трофімова Тетяна Єфремівна рік народження -1950 У 1976 році закінчила Мелітопільське культурно-освітнє училище за спеціальністью бібліотечна справа і отримала кваліфікацію бібліотечного працівника ВІЗІТКА БІБЛІОТЕКИ

ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ Глава IРанние приспособления и устройства для счёта

План1.Происхождение названия2.Магний3.Распространение Магния в природе4.Физические свойства Магния5. Химические свойства Магния6.Применение магния7. Магний в организме Происхождение названия В 1695 году из минеральной воды Эпсомского источника в Англии выделили соль, обладавшую горьким вкусом и слабительным действием. Аптекари называли её горькой солью, а также английской, или эпсомской солью. Минерал эпсомит имеет состав MgSO4 ·

Фізичні властивості Сульфатна кислота - безбарвна оліїста рідина без запаху, майже удвічі важча за воду, необмежено розчиняється у воді, тобто може змішуватися з нею у будь-яких співвідношеннях, надзвичайно гігроскопічна (активно вбирає вологу). Розчинення сульфатної кислоти у воді супроводжується виділенням великої

Противоэпидемическое предназначение применения дезинфицирующих средствБолезнетворные микроорганизмыЖивые переносчики (насекомые, грызуны)Предметы ухода и обстановкиИМН, использованные у больныхРуки, одежда больных и их окружающихПоверхности помещений и находящихся в них объектовВыделения и белье больных Источник выделения возбудителей инфекций Восприимчивый к той или инойинфекции человек Сан. -

Тема: Химические формулы. Относительная атомная и относительная молекулярная массы. II. Чтение химических формул.*Примеры:NH3 – молекула эн аш три состоит из одного атома азота и трех атомов водорода.2. Al(OH)3 – молекула алюминий о аш трижды состоит из одного атома алюминия, трех атомов

I.Этап актуализации знаний Модель электролиза раствора СuCL2 Катод

Утвердительное предложение I am He She It is We You They are

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский.Цель Су-Джок терапии: Стимуляция речевых областей коры головного мозга посредством воздействия на биологически активные точки. Приемы Су –Джок терапии: Массаж колючим шариком.Массаж специальным кольцом.

ЗМЕИ (Serpentes), подотряд пресмыкающихся отряда чешуйчатых (Squamata). Безногие животные с тонким, сильно удлиненным телом, лишенные подвижных век. Змеи произошли от ящериц, поэтому у них много общих с ними черт, но два очевидных признака позволяют почти всегда точно различить две эти группы.

Ничего не бойся —Ты делаешь для всех.Лишь на тебя надеемсяИ верим в твой успех.Получится, как надо,И даже сверх того.Листок лежит здесь рядом.Давай начнем с него! АНКЕТА Уважаемый коллега!Для работы педагогического совета просим Вас ответить на анкету «Незаконченное предложение»Закончите предложение. Начиная урок,

Бурый медведьБурый медведь живет в лесу, любит лазить по деревьям. Несмотря на неуклюжесть, может быстро бегать и хорошо плавает. Бурый медведьМедведь всеядное животное. Любимые его лакомства - мед и малина. А еще Бурый Медведь отличный рыболов!