Презентация на тему master.klass

терапии: Стимуляция речевых областей коры головного мозга посредством воздействия

на биологически активные точки.

кольцом.

своем домике- норке
(зажать шарик в ладошке).
Выглянул ежик

из своей норки
(раскрыть ладошки и показать шарик)
и увидел солнышко.
Улыбнулся ежик солнышку
( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером)
и решил прогуляться по лесу.

ладошке раскатывать шарик)

( ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик и

стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).

в другом, нахмуриться),
и закапал дождик: кап-кап-кап
(кончиками пальцев

в щепотке стучать по колючкам шарика).

сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся

от дождя.

разные грибы: подосиновики,
подберезовики, опята, лисички и даже белый

гриб (показать пальчики). Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их
так много… Как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик
грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика)

раскатывать шарик).

терапии:


Высокая эффективность
Абсолютная безопасность
Универсальность
Простота применения

нарушений у детей.