Учебные презентации

СОДЕРЖАНИЕИдея модели Arbitrary Lagrange Euler MotionОсновы применения принципа ALE в MSC.DytranСущность подхода ALEТехнология ALE в MSC.DytranВзаимодействие конструкция – жидкость при использовании модели взаимодействия ALEЧем определяется перемещение внутренних ALE-узловПреимущества модели взаимодействия ALEИнтерфейс технологии ALE ИДЕЯ МОДЕЛИ ARBITRARY LAGRANGE EULER MOTIONОсновная идея модели

Цели урока:углубление представлений о жанре комедии;развитие умения воспринимать текст драматического произведения;развитие умения характеризовать персонажа драматического произведения. ЖАН БАТИСТ МОЛЬЕР (1622 - 1673) Жан Батист Мольер – псевдоним; настоящее имя и фамилия – Жан Батист Поклен.

Цель курсаОсвоить практические модели менеджмента, основанные на идеологии качества Задачи курсаосвоить философию менеджмента качества, изучить принципы и методы менеджмента качестваосвоить практические методы повышения результативности и эффективности деятельности путем применения системы менеджмента качества

England Australia

Наследственные болезни обмена веществКлинические симптомы, как правило, не специфичныЭпизоды метаболических кризов приводят к необратимым неврологическим нарушениямРанняя диагностика необходима для более эффективного леченияБиохимические маркеры заболевания выявляются на доклинической стадии Неясные и затяжные формы желтухи у детей в период новорожденности и первых месяцев

Опадает листва,И трава пожелтела,Лето жаркоеБыстрой стрелой пролетело,Наступает сентябрь,Скоро в школу пора… 1 сентябряКлассная работа1 сентябряКлассная работа Все уроки он проспалЛишь к обеду соня встал!Только это плохо, братцы,Очень поздно просыпаться!И пора вам начинатьПо будильнику вставать!

Тициа́н Вече́ллио — итальянский живописец эпохи Возрождения. Имя Тициана стоит в одном ряду с такими художниками Возрождения, как Микеланджело, Леонардо да Винчи и Рафаэль. Тициан писал картины на библейские и мифологические сюжеты, прославился он и как портретист. Ему делали заказы короли и римские папы, кардиналы, герцоги и князья.

При- или пре-? При- или пре-?Это совсем не секрет.На содержание слова смотри - Сразу получишь ответ Прибыл ли поезд, приплыл теплоход, Космонавт прилетел из вселенной – В словах придет, прилетит, приплывет Пишется при- непременноПравило первое: Слова, обозначающие приближение, пишутся с

Неоценимо значение учителя начальных классов в развитии личности ученика. Именно в возрасте до 7-8 лет в человеке складывается большинство личностных качеств, развивается основа личности. И задача учителя помочь этому развитию, создать условия для этого развития.  Система нравственных ценностей, на которую мы

Серге́й Тимофе́евич Акса́ков (20 сентября (1 октября (20 сентября (1 октября) 1791 (20 сентября (1 октября) 1791, Уфа (20 сентября (1 октября) 1791, Уфа — 30 апреля (12 мая (20 сентября (1 октября) 1791, Уфа — 30 апреля (12 мая) 1859 (20 сентября

Эпиграф урока:Потому – то, словно пена,Опадают наши рифмы.И величие степенноОтступает в логарифмы. Борис Слуцкий. Логарифмическая «комедия 2>3»Комедия начинается с неравенства, бесспорно правильно.Затем следует преобразованиеТоже не внушающее сомненияБольшему числу соответствует больший логарифм, если

Трохи біографіїНародився 27 лютого (10 березня) в селі Головчинці (нині Кармелюкове).Про ранній період життя відомо небагато крім того, що він володів грамотою та достатньо розумівся у російській, польській мовах та в їдиші. У віці 17 років його забрали до двору пана

Возвращение к Светлояру. Загадочный Светлояр.

Немецкая философия XIX века – уникальное явление мировой философии. Ее удалось совместить в себе почти все известные в тот период философские направления, открыть имена выдающихся философов, которые вошли в «золотой фонд» мировой философии. Ее основу составило творчество пяти наиболее

это знаки цены, что встают и работают в обращении на базе кредита.Виды кредитных денег:Вексель;Банкнота;Депозитные деньги;Чек.Кредитные деньги Сходство: 1) не имеют своей внутренней стоимости; 2) считаются символами цены продуктов в обращении; 3) считаются неполноценными деньгами; 4) их представительская цена и покупательская способность

 1. Представить урок в виде логически законченных модулей с четко определенной целью и планируемым результатом.Алгоритм конструирования  урока в рамках системно-деятельностного подхода5. Оценить КПД урока, опираясь на принцип идеальности: максимальный эффект учебной деятельности учащихся  при минимальной деятельности учителя.4. Проанализировать полученный сценарий урока

Задачи урока:1. Познакомить учащихся с отличительными признаками представителей царства Грибы; показать их сходство и отличие от растений и животных.2. Углубить знания о строении тела гриба, типах питания и размножения.3. Сформировать понятие о микоризе.4. Развивать умение использовать информационно-коммуникационные технологии с целью самостоятельного

Российский композитор, пианист, народный артист СССР, Лауреат Государственной премии СССР и Государственной премии РФ БалеринаБалетмейстер,ХореографПедагогПисательАктрисаГерой Социалистического ТрудаЛауреат Ленинский премииКавалер ордена «За заслуги перед Отечеством»Майя Плисецкая (род. 20 ноября 1925 года)

Проектная группа Киракосян Карина /9 класс/Руководитель проекта:учитель русского языка и литературы Науменко Людмила Ивановна Выявить причины активного употребления жаргонизмов в речи учащихся среднего звена, источники их проникновения в лексикон современного школьника. Проанализировать речь учащихся школы с точки зрения количественного и качественного

World’s largestHere in the mighty Atlantic province of N.B we are home to many wonderful attractions, in our province of New Brunswick we have several of the largest objects on the planet. These range from the giant axe of Nackawic to