Учебные презентации

Исследует отношения между знаками и представляемыми ими объектами.семиотикаОбщая теория знаковых систем исследует аспект выполнения знаковыми системами функции представления мира культуры. семантикаРаздел Философия знака и значения есть чувственно воспринимаемый предмет, который в процессе социокультурной деятельности человека представляет другой предмет, отличный от его (знака)

Кислородные соединения галогеновCl2O ClO2 ClO3(Cl2O6) Cl2O7 Желто-оранж. газЖелтый газТемно-красная жидкостьIVVIIVIIБесцветная жидкостьCl2O + H2O →

Классический стиль одежды Классический стиль одежды является фундаментом моды, отправной точкой всех модных тенденций, именно поэтому он всегда популярен у тех, кто хочет одеваться и удобно, и элегантно. Одежда классического стиля подчеркивает достоинства фигуры и является единственным дополнением каждой женщины и

Изменение с течением времени положения тела относительно других тел в пространстве называется механическим движением. При решении научных и практических задач, связанных с механическим движением тел, нужно уметь описывать это движение

Цель дать необходимые теоретические знания и практические навыки «вхождения» в культуру, которые будут способствовать трансформации образовательного процесса в процесс усвоения историко-культурного наследия, воспитания

Человеческие сердца называют по-разному: Горячее, пламенное, холодное, ледяное,каменное, жестокое, доброе, сострадательное, милосердное…Душевный человекГорячее, пламенное,доброе, сострадательное, милосердное…Бездушный человекХолодное, ледяное, каменное, жестокое… КрасотаЛюбовьУстремлениеРадостьЖизненная энергияОгоньДушевность

скульптура доинкского периода голова Афродиты

Возникновение первых фильмов в России Российское кинопроизводство ведет отсчет с 15 октября 1908 г. Кинодрама называлась «Понизовая вольница».Кадр из фильма «Понизовая вольница»Афиша к фильму «Понизовая вольница» Яков Протазанов«Отец Сергий»«Пиковая дама»Сергей Эйзенштейн«Броненосец “Потемкин”»

Вычислительная пауза (повторение пройденного материала) АРСЕНЬЕВ Владимир Клавдиевич (1872-1930)

Моллюски – мягкотелые животные, заселившие солёные ипресные воды, сушу и освоившие различные типы питания (фильтраторы, растительноядные, хищные). Их насчитывают приблизительно 130 тыс. видов. Длина тела моллюсков колеблется от 1 мм до 20м. У моллюсков мускулистое тело, на котором различают голову (нет

Познавательные мотивыСоциальные мотивы

Материалы и инструментыБелая бумагаНожницыКраски или цветные карандаши

Искусство помогает познать человека. Не только

Ольга БерггольцРусская советская поэтесса, прозаик. В годы Великой Отечественной войны, оставаясь в осажденном Ленинграде, работала на радио, почти ежедневно обращаясь к мужеству жителей города. После войны на гранитной стеле Пискаревского мемориального кладбища, где покоятся 470 000 ленинградцев, умерших во время Ленинградской блокады

Тема урока: “Why I miss sport lessons?”Класс:7УМК:”New Millennium English”Тема цикла: «На старт! Внимание! Марш!» Цель: совершенствование навыков монологической речиЗадачи:Образовательная: сформировать умение высказывать свое мнение Воспитательная: воспитать умение работать в группе и индивидуальноРазвивающая: развить умение работать в группе и индивидуально

ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОЧНОКИСЛЫХ ПРОДУКТОВТВОРОГ- наиболее полезный продукт, в котором удачно сочетаются полноценные белки, легкоусвояемые жиры, минеральные вещества и витамины. Степень усвояемости организмом человека белка творога немного выше, чем белка мяса. В СЫРЕ высоко содержание в кальция и фосфора, которые оптимально сбалансированы именно

Таблица значений для углов, равных 300, 450, 600. Заполните таблицу Формулы приведенияsin( )=cos( )=--sin( )=-cos(

Акция «Чистое слово» Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать. И, словно, сердце, кровью обливаться, И равнодушно холодом дышать. Письмо по памяти.

Отгадайте: Я, как юла, весь день вертелась. Под вечер кушать захотелось, А он, как раз, через дорогу… Я резво понеслась к порогу, Вот обогнула лимузин, Там за витриной - …магазин Составляем и решаем задачи: работаем в

Через проживание в активных процессах поисково-познавательной деятельности способствовать систематизации знаний о ключевых понятий «мотивации учения» и получению представлений о формировании мотивационной сферы учения.Цель: Обобщить и систематизировать теоретические положения о ключевых понятиях – «Мотивация учения».Разработать структурную схему «Мотивационная сфера учащегося».Используя практический опыт