Учебные презентации

Великие географические открытия устранили изоляцию двух миров, привели к созданию мирового рынка, но ценой этого достижения стало уничтожение древних государств с их высокой культурой и физическое уничтожение индейцев. Следует ли считать Великие географические открытия прогрессивным явлением в истории развития общества? F:\история\1.jpg

Все люди очень любят гулять в парке: детки, малыши в колясках, мамы, папы. Посмотри, кто ещё любит гулять в парке? – Белки!Parks are for people. But people are happy to share many of their parks with squirrels. It’s fun to watch

Отметь все слова с ударением на втором слоге синичка ветер капуста школа портфель 2. Отметь все слова, в которых звуков больше, чем букв мелок юг конь юла клён

Первобытное искусство, искусство эпохи первобытнообщинного строя.Первобытное искусство возникло около 30-го тысячелетия до н. э. Первобытная эпоха - самая длительная в истории человечества. Ее отсчет начинается со времени появления человека примерно 2,5 млн. лет назад и доводится до третьего-первого тысячелетий до

План презентацииК.Э.Циолковский (3,4,5 слайд)Начало космической эры (6 слайд)Первый ИСЗ ( 7,8,9 слайд)Космос – народному хозяйству(10 слайд)Космонавтика произвела революцию в области связи(11 слайд)Прогноз погоды (12 слайд)Геология (13 слайд)Навигационные спутники (14 слайд)В сельском хозяйстве (15,16слайд)Орбитальная станция (17 слайд)Видео фрагмент (18 слайд)- перейти на

Витамины Американский  учёный биохимик Казимир Функ открыл вещество «амин», которое содержится  в оболочке рисового зерна, жизненно необходимо. Соединив латинское слово vita – жизнь с «амин», получилось слово «витамин».  Витамин СВитамин С участвует в регуляций белкового, жирового, углеводного и минерального обменов, повышает

бык

ПЛАН ЗАНЯТИЯВступлениеРасширение привилегий дворянстваЕкатерина IПетр IIАнна ИоановнаЕлизавета IПетр IIIЕкатерина IIИтоги периодаПередвижение по слайдам презентации:со страницы «ПЛАН ЗАНЯТИЯ» через вопросы плана; - переход на следующую страницу; - возвращение на страницу «ПЛАН ЗАНЯТИЯ» После

Тема урока: «Полеты человека»Лишь одним ветрам послушный, Поднимался шар воздушный. Человек умел мечтать, Человек хотел летать! Миновал за годом год... Появился самолет! В

Сапфо́ (бл. 630 до н. е. — 570 до н. е.) — давньогрецька поетеса, представниця монодичної пісенної лірики. Уродженка острова Лесбос, міста Мітіліні. Була засновницею та начальницею «Дому Муз» при храмі Афродіти, гуртка знатних дівчат, яких навчала музиці, віршуванню й танцям.

Несоответствующие способностям занятия поселяют лишь отвращение к ним, которое нередко проходит во всю остальную жизнь. П.Ф.КаптеровК каждому ребёнку следует применять его

Сословия Российской империи во второй половине ХIХ века.ДворянствоДуховенствоКупечествоМещанствоКазачествоКрестьянство Классы Российской империи во второй половине ХIХ века.БуржуазияПролетариат

ФАЛЕС (ок. 625 – ок. 547 до н. э.), древнегреческий мыслитель, родоначальник античной философии и науки, основатель милетской школы. Причиной солнечных затмений считал Луну, которую рассматривал как темное тело, затмевающее свет от Солнца. Предсказал солнечное затмение 28 мая 585 года до н.э. Фалес открыл

О, О,ОПротивительнымиО,а ОО,но ОПовторяющимися соединительными, разделительными и О,и О,и ОО, и О,и О, и ОО,О,О, и О, и О, и ОО и О, О и О, О и О Двойнымикак О, так и Оне только О, но и ООбразуют цельные словосочетанияИ

Перенесите таблицу в тетрадь Арктикой называют земли, лежащие под созвездием Большая Медведица, т. е. вокругСеверного полюса.В России от 71° с.ш до 81°с.ш В России от 71° с.ш до 81°с.ш

Духовые музыкальные инструменты — музыкальные инструменты, представляющие собой деревянные, металлические и иные трубки различного устройства и формы, издающие музыкальные звуки в результате колебаний заключённого в них столба воздуха. Особую разновидность образуют клавишные духовые инструменты, содержащие набор различных лабиальных и язычковых трубок, воздух

1. Сформировать понятия об электролитах и неэлектролитах.2. Рассмотреть механизм диссоциации веществ с ковалентной полярной и ионной связью.3.Ввести понятие степень диссоциации.ЦЕЛИ УРОКА: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА1. В 50 г воды растворили 50 г щелочи. Вычислите массу полученного раствора и массовую долю щелочи в растворе.2.

Кому-то сказки надоели,А кто-то сказками пленён.И самый лучший наш урокНачнём с знакомых нам имён.