Учебные презентации

Редколесья Южной Америки нередко называют термином «льянос», что в переводе на русский означает «гладкий» или «равнинный». Саванны же имеют название «кампос», которое также можно перевести как «равнина» или «поле». На больших пространствах саванн и редколесий Южной Америки ландшафт не поражает своим многообразием. Если

Тонко и проникновенно, во всей своей живой и трепетной достоверности изображает Шолохов родную природу. Пейзаж у него всегда одухотворен.

Суэцкий канал (1914 – 2014 )

Каждый из нас постоянно встречается с различными случаями действия тел друг на друга. В результате взаимодействия скорость движения какого-либо тела меняется.Вспомните, каким образом изменение скорости тела связано с его массой. (Скорость тела меняется тем больше, чем меньше его масса) Рассмотрим

Цель урока: углубить знания учащихся о строении растительного организма. Задачи урока:Узнаем, какие органы растений называются генеративными.Изучим строение цветков и познакомимся с их разнообразием.Поговорим об охране цветущих растений и их значении.

Воспитание и обучение в Древней Руси (до XVIII в.)1 этап: Языческая культура, славянская мифология2 этап: Христианская религиозная педагогика Основные события педагогической истории X-XVII вв.X в. – крещение Руси, создание славянского алфавита, появление церковных школС XIII в. – распространение грамоты через школы

1941 - 1945Под таким девизом прошла акция «Радуга уважения» , посвященная 66 годовщине окончания Второй мировой войны. 2 сентября 2011 г. В 11 часов коллектив учащихся и учителей прошли к памятнику односельчанам, отдавшим свою жизнь за нашу Родину

The school year in Britain starts in September.

Что такое вирус?Вирусы представляют собой автономные генетические структуры, неспособные, однако, развиваться вне клетки. Полагают, что вирусы и бактериофаги – обособившиеся генетические элементы клеток, которые эволюционировали вместе с клеточными формами жизни. Первый вирус:Первые упоминания о самой грозной вирусной инфекции прошлого — оспе

Экспертиза концепцииБыла проведена экспертиза концепции «Новой школы»Эксперты сформулировали вопросы, непонимания, высказывали ожидания и опасенияВопросы, ожидания и опасения экспертов были сгруппированы в 6 смысловых фокусов: О мире и будущем

Заложники- люди, которых захватили и удерживают без их согласия. Террор – это угроза физической расправы, либо запугивание с угрозой расправы или убийства

1. Каким способом образовано слово ПОСЛЕЗАВТРА?2. Каким способом образовано слово ОБИДНЫЙ?3. Каким способом образовано слово ОБЛАЧНОСТЬ? 4. Каким способом образовано слово БОЛЬНОЙ в предложении А и Б? А. Больной уснул. Б. Больной ребёнок уснул.5. Каким способом образовано слово ВЗРЫВ?6. Каким способом образовано слово

В процессе урока мы должныЗнать:Понятие героического содержания сказки.Понятие характера главного героя.Жанровые особенности сказки.Терминологию.Уметь: Давать характеристику главному герою.Выделять жанровые особенности сказки.Оперировать терминологией. Композиция – построение сказкиПрисказкаЗачинКульминацияКонцовка

«Уроки письма делают всех нас и детей, и взрослых – духовно богаче…» Г.Гладков. Коррекционно – развивающие уроки – это уроки, в ходе которых происходит отработка учебной информации с позиции максимальной активности работы всех

Где они зарождались Большинство древних поселений на Руси строились вблизи рек, озёр и других водоемов, которые защищали славян от врагов и давали им воду и рыбу для пропитания. Для защиты от воинственных соседей общины селились на крутых берегах. Деревянный кремль Хлынова был построен

Презентация выполнена Ивановой Е.В. ,учителем начальных классов МОУ СОШ № 4 г. Костромы 2011 годВсе ль на месте, все ль в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Презентация выполнена Ивановой Е.В. ,учителем начальных классов

Учебные вопросы:Назначение и организация служб ГОНазначение, структура и порядок комплектования гражданских организаций (формирований) ГО Литература«Женевская конвенция о защите гражданского населения во время войны» Заключена в г. Женеве 12 августа 1949 г.2. Федеральный закон 12 февраля 1998 г. № 28 – ФЗ

Огромная масса вод Мирового океана формирует климат планеты, служит источником атмосферных осадков. Более половины кислорода поступает в атмосферу из океана, и он же регулирует содержание углекислоты в атмосфере.© Ildar Karimov, Visagino “Geriosios vilties” secondary school Пожалуй, ни одна проблема не вызывает

Тема: «Глобус- модель Земли»