Учебные презентации

Цель:Раскрыть причины реформ 60–70-х годов XIX века в России; сформировать представление о целях, основных направлениях, важнейших мероприятиях и итогах реформ Александра II. Основные даты: 19 февраля 1861 г.– «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».1 января 1864 г.– «Положение о

Автор: Борисова Зинаида Васильевна Место работы: МОУ «Россошинская НОШ» - филиал МОУ «Россошинская СОШ» Волгоградская область Должность: учитель начальных классов Дополнительные сведения: работаю по программе «Школа России», стаж работы в школе

ЕЛИЗАВЕТА ПЕТРОВНА В МУЖСКОМ КОСТЮМЕ (1741-1761 ГГ.) ЕЛИЗАВЕТА (1741-1761 ГГ.)

Круговорот веществ в природеКРУГОВОРОТБОЛЬШОЙ(геологический)МАЛЫЙ(биотический) Большой круговоротБольшой круговорот, продолжающийся миллионы лет, заключается в том, что Горные породы подвергаются разрушению, а продукты выветривания сносятся потоками воды в Мировой океан, где они образуют морские напластования и лишь частично возвращаются на сушу с осадками. Малый

Основоположник квантовой физики.Макс Планк (1858-1947). Великий немецкий физик – теоретик, основатель квантовой теории (современной теории движения, взаимодействия и взаимных превращений микроскопических частиц). Родился в городе Киле.Его очень увлекала музыка и филология.В 1874 г. закончил гимназию, и после этого три года учился

бассейн В бассейне можно поплавать и понырять.

Как называется произведение, которое начинается так: «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверек…»? Где работал крокодил Гена?

ПРЯЖА И НЕОБХОДИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ НАТУРАЛЬНАЯ ПРЯЖАЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯРАСТИТЕЛЬНОГОПРОИСХОЖДЕНИЯШЕРСТЬШЁЛК

Типичные выражения лица, сообщающие об испытываемых эмоциях, таковы: * радость: губы искривлены , их уголки оттянуты назад, вокруг глаз образовались мелкие морщинки; * интерес: брови немного приподняты или опущены, тогда как веки слегка расширены или сужены; * счастье: внешние уголки

Тема урока:ОТ ОПЕРЫ К РОК-ОПЕРЕ ЦЕЛЬ УРОКА:ПОКАЗАТЬ ВЗАИМОСВЯЗЬ .ТРАДИЦИИ+НОВАТОРСТВО=ГЕНИАЛЬНАЯ СОВРЕМЕННАЯ МУЗЫКА

Содержание Становление Античной философииПериодизация античной философииДосократический периодРаннегреческая натурфилософияЭлейская школаАтомизмКлассический периодРелятивизм софистовЭтический идеализм СократаСократические школыФилософская система ПлатонаФилософская система АристотеляЭллинистический периодЭпикурействоСтоицизм Возникновение греческой философии. Греческая философия как особое духовное явление возникает в VII-VI столетиях до н. э. в греческих городах-колониях на побережье Малой

МОЛИТВАДай мне горькие годы недуга,Задыханья, бессонницу, жар,Отыми и ребёнка , и друга,И таинственный песенный дар –Так молюсь за твоей литургиейПосле стольких томительных дней,Чтобы туча над тёмной РоссиейСтала облаком в славе лучей.

Антибиотики - это совершенно особая группа лекарственных средств. Их уникальной особенностью является то, что они действуют непосредственно на причину заболевания и уничтожают ее. Однако вместе с тем, со временем их активность неизбежно снижается, что связано с формированием резистентности

«Государство — достояние народа» Само слово «демократия» буквально переводится с древнегреческого как «народовластие». Главным, существенным признаком демократии является признание воли народа в качестве источника власти. Провозглашается и обес- печивается право народа на участие в разрешении государственных дел. Че- ловек, его права

1)Изменится ли качество образования с введением ФГОС?2)Дает ли новый законопроект большую экономическую свободу?3)Нужен ли дошкольному образованию ФГОС?  Целями законодательства об образовании в Российской Федерации являются установление государственных гарантий и механизмов реализации прав и свобод человека в образовании, создание благоприятных условий развития

Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам осталось только одно: научиться жить на Земле, как люди.Бернард Шоу Земные беды рождаются не в космосе. Мы сами их создаем, вмешиваясь своей деятельностью в

СодержаниеЗадача №1Задача №2Задача №3Задача №4Задача №5 Задача №1

5 + 3 = 83 + 5 = 88 – 5 = 38 – 3 = 5