Учебные презентации

Р а з м и н к а

Цель пособий: развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Задачи: познакомить детей раннего возраста с общепринятыми сенсорными эталонами и способами их потребления;сформировать у детей перцептивные действия;развивать мелкую моторику рук. Дидактические пособия по сенсорному развитию

76132485141312111097 + 3 10 - 67132458141312111096

Вот из белых глубоких снеговНа какой-то таинственный зов,Словно белые люди встаютИ встают, и идут, и растут. К.Случевский

Звуки С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ3-4 года Неправильное з/пСлуховой контроль, исправленияДифференциация: гл.-согл. → мягк.-тв. → сонор., шип., свист..Совершенствование грамматической и звуковой сторон речиПредпосылки для обогащения словаряРазвитие синтаксического строя и выразительность интонации предложенияМорфологическая оформленность слов3-7 лет

Девиз исследователяЧтобы видеть все вокруг,Надо быть внимательным.Окружающий нас мир Очень привлекательный. Ты березке улыбнись,Солнышку обрадуйся,Руку другу протяни - Вот и замечательно! Алгоритм определения падежа имени существительного1. Найти слово, от которого зависит имя существительное.2. Поставить от него вопрос к имени существительному.3.

Чибис-тәкәрлек – ел кошы. Чыпчык.

загадкаКто там спрятал под листокСвой румяный крепкий бок?Под листы-панамочкиПрячутся в зной... (яблочки)

Кошки

Какой звук издает змея? Какой звук издает насос?

Жизнь муравьёв

План отзыва о литературном произведении.

Треугольник- три угла, Посмотрите детвора: Три вершины очень острых – Треугольник- «остроносый». Стороны в нем тоже три: Раз, два, три – ты посмотри. Треугольник мы рисуем, Знать теперь его мы будем! Растянули мы квадрат И представили на взгляд,

СТОЛЬКО ЖЕ Стало на 2 большеСТОЛЬКО ЖЕ

Несколько советов для Вас Разговаривайте с ребенком всегда, мотивируйте на продолжение вашей речи, выводите на диалог. Объясняйте ребенку все, что вы делаете, когда одеваетесь на прогулку, когда гуляете. Слова произносите четко, терпеливо, не бойтесь повторений.Повторяйте с ребенком неоднократно то,

СКОЛЬКО СЕЙЧАС ВРЕМЕНИ?

Объект исследования: компьютер и подвижные игрыПредмет исследования: организм младшего школьника Цель проекта:. Определение пользы и вреда компьютерных и подвижных игр на организм младшего школьника.

Гипотеза Недетское это дело – война…Цель нашей работы:ознакомление и расширение знаний о судьбах детей в Великую Отечественную