Учебные презентации

Мониторинг – это профессиональная деятельность педагога по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета изучения, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения. Школьный стартАвторы комплектов: Т.В. Беглова, М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. ТеплицкаяУчимся учиться и

Цель: обобщить и

Самоанализ – стремление понять себя, свои возможности и особенности, свои поступки и поведение. Самоконтроль – это способность управлять своим поведением.

Учиться, учусь, смотреть, смотрю, помогать, помогают, выполнять, выполняешь.Учусь, смотрю, помогают, выполняешь.смотреть, помогать, выполнять.Учиться, Тема: Личные формы глаголаУрок русского языка

Какой будет тема урока?С голубыми волосами И с огромными глазами. Дружит с самим Буратино,А зовут ее …   Мальвина Какую еще работу в слове может выполнять буква Ь?ПьероОн Мальвину полюбил,Грустным и печальным был.

Тема: «Наш друг – Светофор»Цель: познакомить детей со светофором; формировать представление о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый. Ход занятия: Воспитатель: дети, сейчас я буду задавать вам очень трудные вопросы. Вы внимательно слушайте и

Приближалась осень по небу часто плывут тучки накрапывает дождик дует холодный ветерок Выделить голосом каждое предложение, определить сколько предложений? - О ком и что именно говорится в 1 предложении?- Сколько в нём слов?- Как надо обозначить границы этого предложения на письме?- Произнесём

Профессиональная компетентность педагога – это единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности. Профессионализм- особое свойство людей готовых систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях.Профессионализм- такая степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует

Линейка Конка

Сергей Николаевич Каданчик Константин Николаевич Леселидзе

16 - 9 = 7 8 + 3 =11Х + 5 =11 + 5 11Х=Уравнение

С какой же скоростью чтения должны читать ученики, заканчивающие начальное обучение?«Если проанализировать успеваемость учеников 5-х классов, то можно сделать вывод, что отличниками стали дети, которые в конце начального обучения имели скорость чтения в пределах 130-170 слов в минуту. В среднем примерно

Он не слон, не лев, не птица,  Он в реке живёт весь год, Крокодила не боится. толстый

Открывать новое, наблюдать, применять, торопиться, закреплять. Открывать новое, наблюдать, применять, торопиться, закреплять.

Мы летим к другим планетам, объявляем всем об это          Отправляемся в полет, интересное нас ждет. 5,4,3,2,1 пуск!!!!!!!!

Словарный диктант.1 скл. 2 скл. 3 скл.ворона

БЕЗУДАРНЫЕГЛАСНЫЕв корне слова Дв…ры -С…ды -М…чи -Гр…бы -Сл…ды -М…ря -Гр…за -Гр…чи -Н…сы -Тр…ва -Р…ка -Л…цо -В…лна -Р…ды -дворсадмячгрибследморегрозыграчностравырекилицаволныряд

Определи род имени существительногоЖ.р.Ср.р.М.р.

Цель уроков СБО. подготовить учащихся к будущей самостоятельной жизни Роль уроков СБО. Формирование знаний, практических умений и навыков о бытовой и социальной сторонах жизни:Личная гигиена, уход за одеждой, обувью, своим жилищем, приготовления пищи.Умение пользоваться услугами различных учреждений: торговли, средств

С каким произведением познакомились на прошлом уроке?«Снеговик»Жанр произведения.СказкаКто автор сказки? Ганс Христиан Андерсен