Учебные презентации

Цели урока:Закрепить полученные в предшествующие годы обучения представления о языке как средстве общенияПознакомить с понятием «развитой язык» Какую роль в нашей жизни играет речь? язык?С помощью языка мы общаемся друг с другом…

PRONOUNS

Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии Тихорецкого подразделения Северо-Кавказского учебного центра профессиональных квалификаций – структурного подразделения Северо-Кавказской железной дороги – филиала ОАО «РЖД» Протокол № ___ от «____»_____________2015г. Автор: В.Г. Бутаков Если после остановки на перегоне поезд не

Самуи́л Я́ковлевич Марша́к (22 октября 1887, Воронеж - 4 июля 1964, Москва) - русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик.Необычный поэтический талант у Самуила Яковлевича Маршака проявлялся с детства: в четыре года он пытался сам сочинять стихотворные строчки, а в одиннадцать

За всю историю человечества было придумано много способов умножения. Только в конце XV - начале XVI века итальянский математик Лука Пачоли приводит 8 различных способов умножения в своём трактате об арифметике. Знак умножения «косой крест» ( х ) впервые в 1631

Разнообразие растений на Землепапоротникимхицветковыеводорослихвойные Водоросли Не имеют настоящих корней, стеблей, листьев, цветков. Одноклеточные Многоклеточные хломидомонадаламинария

Задание. Посчитать сколько игрушек 171+7=8 Задание. Посчитать сколько игрушек 262+6=8

2 *69 *22 *47 *22 *58 *218141210168 Найдите периметр2 см4 см2 см4 смРешение:Р = 4+2+4+2 = 12 смР = (4+2)*2 = 12 смОтчет: 12 см.

Основные способы и мероприятия по защите населения в чрезвычайных ситуациях К основным способам защиты населения в чрезвычайных ситуациях относятся: а) в мирное

My favourite toys?? a train an elephant a musical box

Прозвенел уже звонок,Как же мы начнём урок?На уроке мы сидим –Не шумим и не кричим,Руку тихо поднимаем,Если спросят, отвечаем.

геометрическиефигурытела ШАР - в переводе с греч. яз.- "мяч"

Ф.И. ТютчевВЕСЕННЯЯ ГРОЗА  Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы

жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқыту арқылы шығармашылық қабілетін дамыту. ·        Оқу –тәрбие үрдісіне диаагностикалық талдау жасау·        Оқушының жеке тұлғасының мониторингісін құру·        Оқу –тәрбие үрдісін ізгілендіруді жүзеге асыру

СледомОсеньЖёлтыеЕй ветерза летомидёт.песнипоёт. Связать слова по смыслу, поставить их на свои места.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

Здравствуй, друг! - Здравствуй, друг! - Ты милее всех вокруг! Коллектив - ?

Новые подходы в обученииДиалоговое обучение. Постановка вопросов. Самонаправленность в процессе работы.Обучение критическому мышлениюМозговой штурм. Толстые вопросы. Творческое задание на развитие критического мышления. Рефлексия. Формы работОценивание для обучения Формативное оценивание. Взаимооценивание Использование ИКТУрок –презентация видеоролик, аудио запись

600, 49, 35, 540, 17 56,49,61,7,101,64

Основные понятияРели́гия (лат. religare — связывать, соединять) — определённая система взглядов, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, умма, сангха, религиозная община)[.Другие определения религии:одна из форм общественного сознания; совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (божеств, духов), которые являются