Учебные презентации

Основная цель: cформировать понятие масштаб, способность к использованию этого понятия для решения практических задач; повторить и закрепить понятие отношение, задачи на проценты.Планируемые результаты:Предметные: знать определение масштаба; уметь определять масштаб, расстояние на местности; применять полученные навыки при решении практических задач.Личностные: понимать смысл

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и

Цветовой круг Сочетание сложных цветов.

Боярское правлениеВ 1533 году умер Василий III. Над трехлетним сыном Иваном IV назначил опекунский совет из семи влиятельных бояр.Елена Глинская, вдова Василия III, взяла правление в свои руки. ГЛИНСКАЯ, ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА (? – 1538) – вторая жена русского царя и великого

ДЕВИЗ: «Знать – значит победить!»ЦЕЛЬ: Образовательные: проверить и обобщить знания учащихся по биологии, экологии и географии, показать связь этих наук, выявить общий кругозор учащихся. Развивающие: способствовать развитию интереса к предмету. Воспитательные: способствовать эстетическому воспитанию детей, создавать ситуацию успеха у учащихся, прививать

Тема:Досуговая деятельность младшего школьного возраста Семья - колыбель цивилизации и сокровищница культурных, духовных ценностей.

Цель урока: изучить внутреннее строение корня.Задачи урока:Изучить зоны корняРассмотреть строение и функции каждой зоны корня

КОГДАПОЯВИЛАСЬОДЕЖДА?

Цели:цель работы заключается в том, чтобы познакомиться с памятными местами , историей их создания и отношением к ним его жителей.Задачи проекта:- изучить исторические сведения о достопримечательностях края;-провести анкетирование среди учащихся младших классов и их родителей, направленное на выявление семи достопримечательностей края;-  

А это моя школа. Здесь я учусь в 1 «А» классе Это Детская юношеская спортивная школа по футболу. Сюда я хожу заниматься футболом.

ЦЕЛЬСЬ: - содафтомс придаточнай изъяснительнайхнень мархта;- маштомс правильна кизефкс коряс синь мушендома лия придаточнайхнень еткста. 1.ЗАПЯТОЙСЬ вводнай валть видеса 2. СП валрисьмоса 3. Пъшкядемать видеса 4. СС валрисьмосаВаська арьсесь,(1) што сембось тя ульсь онцтонза.Сермать,(2) конань ялгазе кучезе служама вастста,(3) кандозь

-  объединение и целенаправленная работа всех партнеров при благоустройстве села;-  воспитание творческой, социально ответственной личности, прилагающей все силы для развития и процветания малой родины.Цели социального проекта «Живи, цвети, село родное!» Солнце в ладонях,Сердце в груди,Гордая "Юность"Всегда впереди.Девиз отряда

Arduino. Программирование Фотоэлемент — электронный прибор, который преобразует энергию фотонов в электрическую энергию. Фотоэлемент — фотоэлектрический электронный прибор с внешним фотоэффектом, предназначенный для преобразования световой энергии в электрическую. фотон — элементарная частица, квант светового излучениячто при попадании света от постороннего источника

А.С.Пушкин (1799- 1837) К сожаленью, благородство чувств не всегда сопровождается благородством действий.Оноре де Бальзак

Тяжелейший труд всего народа в 30-х гг. 20 в. позволил создать мощнейший военно-экономический потенциал . К 22 июня 1941 года на западных границах была сосредоточена огромная армия . Соотношение сил было в пользу СССР . На границе у немцев и их

«Хотим всё знать!» 45050113100-13 +63 :91000 ·10 Математическая разминка

ТЕМА: «ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОК МИРА (1 СЕНТЯБРЯ 2016 ГОДА)» Цель проведения: воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.Задачи:Образовательные:объяснить понятие «Мир»;объяснить понятие «Война»;познакомить обучающихся с историческими фактами.Развивающие:развивать произвольное внимание через использование мультимедийных средств, интонационной

Петушок зарю встречает,Мама деток умывает,Иней на траве, как пудра.Что за время суток? Емя с

Слово о русском языке«Русский язык – настоящий, сильный. Где нужно – строгий, серьезный, где нужно - страстный, где нужно – бойкий и живой». А. Н. Толстой «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы,