Учебные презентации

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей.Джон Рей (1628 – 1705) К. ЛинейПризнавал реальное существование видов в природе.Считал виды постоянными и неизменными.

1. Определение проекта Название: По доминирующей деятельности: (игровой, познавательный, творческий, исследовательский, практико-ориентированный) По количеству участников: (групповой, коллективный, парный, индивидуальный) По характеру контактов: (среди детей одной группы, среди

Паспорт проектаНазвание проекта: «…и пусть не думают, что мёртвые не слышат, когда о них потомки говорят»Руководитель: Домошонкина А.Л. Автор проекта: Полоротова Евгения, Воронова Наталья, Вальчукас Алёна.Участники проекта: Обучающиеся школыЦелевая аудитория: обучающиеся с 1 по 9 классы, работники школы, родители учеников, гости

М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»Кто виноват?(глава «Бэла»)

План урокаПериодизация истории и культуры Древнего Египта.Пирамиды.Храмовые комплексы в Карнаке и Луксоре.Долина царей.Гробница Тутанхамона. Задание на урок:В чем особенности архитектуры древних египтян?

Хорошего настроения на весь день! Игра «Путаница»члепацетвок  аросседыл  азок

Упражнение на рефлексию «Обратная связь» и рефлексивный анализ Вопросы к участникам: 1 участнику: что Вы чувствовали: комфортно/ некомфортно? Что было самым сложным? 2 участнику: понравилась ли поддержка коллег? Соответствовала поддержка Вашему эмоциональному состоянию? Слышали ли Вы их слова? Ваша реакция? 3

Родился 4 декабря 1825 г. в г. Костроме в дворянской семье, принадлежавшей к старинному роду. Детские годы прошли в Нижнем Новгороде, где служил отец, рано умерший. Под руководством матери получил хорошее домашнее образование.  В 1839 вместе с матерью переселяется в Петербург,

Проверка домашней работы:РТ: №128, №131РТ: с. 56-41№38, №39Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.По 1 баллу У Мухина по литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по математике оценка за год – «5». У Дроздова по природоведению

(С.Маршак)Человек нашёл слова для всего, что обнаружено им во Вселенной.(С.Я.Маршак) Живёт в норке, Грызёт корки. Короткие ножки, Боится кошки. Назовите цвет радуги, следующий за красным.(оранжевый)

Актуальность проекта Среди немеркнущих профессий,На вечность предъявляющих права,Учителям, как вдохновенным песням,Жить на земле, пока земля жива! Проблема 2 Старение кадровПроблема 1 Кадровый дефицит в школахВозрастная структура педкадров в г.Черкесске за 2013 г., %**Источник: результаты мониторинга школ города Черкесска*Источник: результаты мониторинга управления

ЛазерЛа́зер (англ. laser, от light amplification by stimulated emission of radiation — усиление света посредством вынужденного излучения), или опти́ческий ква́нтовый генера́тор — устройство, преобразующее энергию накачки (световую, электрическую, тепловую, химическую и др.) в энергию когерентного, монохроматического, поляризованного и узконаправленного излучения. Поглощение фотона

"People come to the cinema to share the same dream. "Люди приходят в кино, чтобы разделить одну и ту же мечту

Цель: Дать понятие об особенностях структуры СПП, смыслоразличительном значении главной и придаточной частей;Развивать навыки устной и письменной речи. Оборудование:Интерактивная доскаПрезентацияКарточки

История городца Городецкая роспись по дереву – знаменитый народный промысел Нижегородского края. Он получил развитие во второй половине XIX века в заволжских деревнях близ Городца. Жители окрестных деревень слыли искусными ремесленниками,среди которых были кузнецы, ткачи, красильщики, резчики, плотники

Два сапога- тара.Лось человека не красит.Голод- не щётка.Ус хорошо, а два лучше.Крутится как булка в колесе.Два сапога- пара.Ложь человека не красит.Голод- не тётка.Ум хорошо, а два лучше.Крутится как белка в колесе.Пословицы шутят

Распределить слова в две колонкиИзл…гатьР…стениеПол…жениеПрик…сатьсяВыг…ратьР…сточекОз…ритьаоИзлагатьРастениеПрикасатьсяОзаритьПоложениеВыгоратьРосточекПОВТОРЕНИЕ Мы находимся у подножия Уральских гор. Соб…раем ж…лтые, лиловые, красные цв…ты. На р…стениях еще сохр…нились капельки р…сы. Взб…раемся на в…ршину.Записать текст, объяснить известные орфограммы.