Учебные презентации

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕТЕМА: «Формирование у детей сознательной дисциплины» «Сознательная дисциплина» ( по мнению детей) ПорядокПравила и их соблюдениеХорошее поведениеПослушание

Проверка Удивительная ….?

Я недавно смотрел старый фильм о войне И не знаю, кого мне спросить: – Почему нашим людям и нашей стране Столько горя пришлось пережить? Почему сыновья не вернулись домой, Столько жен потеряли мужей? Отчего красны девицы ранней весной  Шли гулять

Работа в парах. Что надо делать для того, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы? Режим дня. Режим дня – это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня.

В основном это среднегорный и высокогорный массив леса, альпийские луга и горные реки. В средней полосе заповедника встречаются березы, крючковатые сосны, липы, дуб, рябины. Около рек произрастает ива и облепиха. Выше стелются красивые горные степи и луга с разнообразными цветами, на

1 этап – рассказ о значении украшения стола фруктами 2 этап – рассказать последовательность работы с фруктами

Фонетическая зарядка.Как вскрикивают от испуга? Как квакает лягушка? Как поют песенки без слов? Как мычит корова? Как воет волк? Ой!Ква –

«ОТЕЧЕСТВО ВСЕГО ДОРОЖЕ!»

Цели урока:Повторить понятие буквенного выражения;Ввести понятие буквенного выражения;Научиться записывать и читать буквенные выражения. УСТНЫЙ СЧЕТ,500 – 328423 + 187 – 77623 – 378 – 12323 + 87 + 77 + 13437 – 38322 – 123233 – (133 + 65)711 – 612266

Альфонс МухаАльфонс Мариа Муха (24 июля 1860 — 14 июля 1939) — чешский живописец, театральный художник, иллюстратор, ювелирный дизайнер и плакатист, один из наиболее известных представителей стиля «модерн».На пути к славе художника ждало немало испытаний. Сначала он провалил экзамен в пражскую

ЧТО ТАКОЕ БИОЛОГИЯ? Я РАСКАЖУ ВАМ О РАСТИТЕЛНОМ МИРЕ,И ЖИВЫХ ОРГАНИЗМАХ. Наука о живой ПриродеБиология изучает многообразия живых организмов, их строение, жизнедеятельность, размножение, происхождение, связи между собой и с неживой природой, естественные группировки организмов и классифицирует их.

Цели: 1. Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны. 2. Расширить представления воспитанников о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней. 3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;  4.

Актуальность проекта В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве

Цель:дать представление о Красной книге; об уменьшении численности многих видов растений и животных в результате деятельности человека; познакомить школьников с растениями и животными, занесенными в красную книгу Крыма, подвести к выводу о необходимости охраны флоры и фауны Крыма  Самая большая ценность

Рука развивает мозг. Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. ... «Рука – это вышедший наружу мозг человека». И.Кант.Прохорова Н.Т., Воспитатель ГПД МБОУ «Аксубаевская СОШ №2» Проект: «Кардмейкинг, как средство развития творческих способностей детей в системе школьного образования в современных условиях» Задачи проекта:Рассказать о том, что такое

Понятие «государство»Основной институт политической системы общества;Территориальная организация публичной власти;Политическая организация публичной властиобъединяет общество управляет обществом регулирует отношения в обществе Признаки государстватерритория с границами, признаваемыми другими государствами, на которой осуществляется власть государства;суверенитет – единство, верховенство и самостоятельность власти внутри страны, её способность

Педагогический словарь:КОМПЕТЕНТНОСТЬ – степень выраженности, проявления профессионального опыта в рамках компетенции конкретной деятельности.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ – способность оптимально, эффективно, системно, с учетом достижений современной науки и собственных интересов, способностей прогнозировать, осуществлять педагогические действия в образовательном пространстве.САМООБРАЗОВАНИЕ, целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью;

анализ предложения Кто испек колобок?1 2 3 виды предложений