Учебные презентации

Металлы (от латm. etallum — шахта, рудник) — группа элементов, обладающая характерными металлическими свойствами, такими как высокая тепло и электропроводность, положительный температурный коэффициент сопротивления , высокая пластичность и металлический блеск. Металлы — один из самых распространённых материалов, используемых цивилизацией на протяжении практически всей ее истории.

Учительский дом-начало начал (Кунгурское педагогическое училище)Оборина Наталья Сергеевна МБОУ «Шумковская ООШ» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ: Ф.И.О. Оборина Наталья Сергеевна Дата рождения: 03.03.1977.Образование: высшее педагогическое Пермский государственный педагогический университет диплом ВСБ №0870137 Квалификация по документу об образовании: учитель русского

«Война! Война Так вот какиеОтверзлись двери пред тобой,Любвеобильная Россия,Страна с христовою судьбой!Так прими ж венец терновыйИ в ад убийственный сойдиВ руке с мечом своим суровымС крестом сияющим в груди»Сергей Городецкий Обострение противоречий между двумя военными блоками в Европе – Тройственным союзом

Где?Балканскийполуостров,Византия,Болгария,СербияБалканский п-вБолгарияСербияВизантия Заполним контурную картуСтр. 83 в рабочей тетради и стр. 205 в учебникеИспользуй другие цвета! Подпиши Чёрное, Эгейское, Ионическое моряОтметь места сражений у Варны и Никополя, дату и место сражения на Косовом поле

Статус Президента по Конституции РФ Президент РФ Глава государствагарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина определяет направления внутренней и внешней политики Представляет Россию внутри страны и в международных отношениях Координирует работу всех ветвей власти Президент РФ:• решает вопросы гражданства

ProverbsA friend in need is a friend indeed.A man is known by the company he keeps.To speak kindly does not hurt the tongue. 16th of November - Tolerance Day

Получи 5Реши, где Ъ П Р О В Е Р К АЪ

;айса Батырг2р2й улы Х0с2йенов 1928 йылды8 10 апреленд2 Баш7ортостан Республика3ыны8 ?ырмы97алы районы !т2г2н ауылында кр29ти2н 4аил23енд2 тыу4ан. !662рене8 ауылында ете йыллы7 м2кт2пте тамамла4ас, Б0й0к Ватан 3у4ышы йылдарында колхозда эшл2й. Бер йыл Е6ем-7аран м2кт2бенд2 у7ып ал4ас, )ф0г2 китеп,интернатлы 9-сы урта м2кт2пте

Рацион питанияБелкиЖирыУглеводы2а, 2б14б, 5 Роль жиров в здоровом питании спортсменов.Жиры хорошо усваиваются организмом, имеют высокую калорийность, содержат биологически активные вещества (ненасыщенные жирные кислоты, фосфатиды, витамины А,Д,Е,F, токоферолы, красящие вещества).Животные жиры содержат холестирин.

Арттехнологии - это технологии,преобразующие живой, творческий процесс в продукт – произведение. Основные области искусства:Изобразительное искусствоАрхитектураМузыкаХореографияТеатрКиноТелевидениеЛитература

ШАПЧЕНКОВА А.Н. УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КОУ ВО «ЦЛПДО» Лексическая работаМурза́ (от перс. ﺍﻣﻴﺮ ﺰﺍﺩﻩ‎, ами́р-задэ́ — принц) — аристократический титул в тюркских государствах, таких как Казанское, Астраханское, Крымское ханство и Ногайская Орда.

Дизайн – это художественное проектирование и конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира. Цель дизайна – художественное проектирование предметно-пространственной среды человека, конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира. Задачи:

ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛПЛАСТИЛИНБУМАГА РАБОТАЕМ С БУМАГОЙ

Капля воды дороже золота.

«Автомобиль" "Мишкина каша" "Приключения Незнайки и его друзей" "Живая шляпа" "Телефон" ФРАОНЬТМАБЗЛЁЭРВЫ

Функционально грамотная личность – это человек, ориентирующийся в мире, человек самостоятельный, познающий и умеющий жить среди людей, обладающий определёнными качествами, ключевыми компетенциями. 

Учебные задачи: 1. Познакомиться с разделом «Фантазия»; 2. Узнать, кто такой Е.С. Велтистов; 3. Прочитать и дать характеристику отрывку из повести «Приключения Электроника». Фантазия – это ситуация, представляемая человеком, не соответствующая реальности, но выражающая его желания.

Профессия должна быть: - интересной и привлекательной для вас - соответствовать вашим способностям - пользоваться спросом на рынке труда Определить – «Я ХОЧУ»Оценить – «Я МОГУ»Узнать – «НАДО»