Учебные презентации

«Расчетно - эксперементальные работы при изучении математики. Уроки расчетно – экспериментальных работ (РЭР) – это уроки нового типа, которые позволяют интегрировать знания учащихся по всем предметам. Главная ценность этих уроков как уроков творчества, созидания, «учебного» исследования и эксперимента – их максимальное

ЦЕЛИ УРОКАНаучиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием.2. Начать формировать навык написания безударных личных окончаний глагола.3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока. ВСПОМНИМ! Глагол – это самостоятельная часть

Выявить причины засорения языка;Выработать требования культуры речи;Выработка навыка видеть и исправлять недочёты стилистически неграмотной речи.Цели урока: Стиль - это разновидность языка, которая традиционно закреплена в обществе за одной из сфер жизни. При этом каждая разновидность обладает определенными языковыми особенностями (прежде всего

Атмосферный фронт – это полоса, разделяющая разные по своим свойствам воздушные массы. Ширина фронтов достигает нескольких десятков километров. На фронтах всегда происходит смена температуры, облачности, давления воздуха – смена погоды. Атмосферные фронты разделяются на теплые и холодные. Теплый фронт образуется, когда

«Некоторые любят погорячее» ГипотезаЕсли перевод названия фильма далек от оригинала или искажен, то изменится и ассоциативное восприятие русского перевода зрителями.

План:Информационное взаимодействие.Проблема сознания в философии.Структура и функции сознания. ОтражениеОтражение – одно из базовых свойств материи.Отражение – это способность материальных систем воспроизво­дить в самих себе свойства взаимодействующих с ними других материальных систем. То есть, потенциальная способность одних материальных систем приобретать информацию о других материальных

Критическое мышление – открытое мышление не принимающее догм, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт. Разрушение стереотиповТехнология развития критического мышления разрушает следующие стереотипы: - на уроке нужно оценивать ученика;- учащийся не должен делать ошибок;- учитель знает, как и что

ШумШум — сочетание различных по частоте и силе звуковЗвук — колебания частиц воздушной среды, которые воспринимаются органами слуха человека, в направлении их распространения.Слышимый шум — 20 - 20000 Гц,ультразвуковой диапазон — свыше 20 кГц,инфразвук — меньше 20 Гц,устойчивый слышимый звук — 1000 Гц - 3000

Сергей Петрович Боткин (1832-89) — российский терапевт, один из основоположников клиники внутренних болезней как научной дисциплины в России, основатель крупнейшей школы русских клиницистов, выдающийся врач.

Совка агриппина – ночная бабочка. Размах крыльев достигает 36 см. Место обитания Индия, Индонезия, Китай. Ацетозея – самая маленькая бабочка в мире. Местом обитания её является Великобритания. Размах ее крыльев, как и общая длина тела, составляет всего 2 мм. Жизнь ацетозеи

Цель данной работы - изучение сведений о компьютерной зависимости, причин возникновения и симптомов компьютерной зависимости. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи- ознакомиться с литературой по данной теме;- получить целостное представление о компьютерной

Выбери и вставь нужную фигуру

Малый таз составляет костную основу родового канала, представляющий препятствие рождающемуся плоду.Полость малого таза имеет вид цилиндра, усеченного спереди назад, причем передняя часть, обращенная к лону, почти в 3 раза ниже задней, обращенной к крестцу. В малом тазу различают следующие плоскости:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного

Деятельность – это работа, которая вызывает в человеке или в окружающем мире коренные изменения.Структура деятельностиПотребности – мотив - цель и задача – действие – операции – результат - рефлексия. Инерция Урок физики в 7 классеЦели: Исследовать и сформировать у учащихся понятие

План1.Введение.2.Как возник нуль.3.Обозначение нуля4.Значение нуля и как я его понимаю.5. Вывод.МОУ Венгеровская СОШ№2 Как называли нуль?МОУ Венгеровская СОШ№2Индия – суньяАрабы – сифрЛеонардо Пизанский (1228г.)– zephirum(зефир – западный ветер) =>zeroИордан Неморарий(1237) – cifra,отсюда=>Шифр(сhiffre)Эйлер Л.( в 1783) – «Цифра»Гусс К.(в 1799)

Аполло́н (др.-греч. Ἀπόλλων) — в древнегреческой мифологии златокудрый сребролукий бог света (отсюда его прозвище Феб, солнечный свет символизировался его золотыми стрелами), покровитель искусств, предводитель и покровитель муз (за что его называли Мусагет (Μουσηγέτης)), предсказатель будущего, бог-врачеватель, также очищал людей, совершавших убийство.

Форма урока: урок – лекция.Цель урока: - заинтересовать учащихся личностью и творчеством Федорова Владимира Николаевича; - пробудить чувство гордости и преклонения таланту писателя – земляка Федорова В.Н. Владимир Николаевич Федоров –

Михаил Михайлович Пришвин1873-1954 М. Пришвин в Переславль-Залесском

Задачи урокаОзнакомиться с понятием компьютерного вирусаРассмотреть виды компьютерных вирусовУзнать наиболее опасные на сегодняшний день компьютерные вирусы Задачи урока:Ознакомится с типами антивирусных программ;Рассмотреть методику лечения компьютера, зараженного вирусом;Применить на практике методы лечения «зараженного» компьютера.